泉州安神心理医院:幼儿年龄小 , 身体机能的发育尚不完善 , 特别是大脑神经系统的发育不完善 , 因此 , 他们对周围环境的认识能力、适应能力都比较差 。 而幼儿园和家庭是两种完全不同的环境 , 幼儿已适应了家庭那种比较宽松、自由的环境 , 进入幼儿园后 , 面对陌生的环境、陌生的伙伴和教师以及幼儿园的一套常规 , 孩子往往表现出无所适从 。
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幼儿在家庭生活中与父母、亲人朝夕相处 , 一旦离开 , 孩子会因缺乏情感上的依恋和安全感缺失而产生焦虑 。 有的孩子缺乏基本的生活自理能力 , 到吃午饭、睡午觉的时候就会想家、想妈妈 。 家长应该根据幼儿的心理特点采取相应的措施 , 做好家园衔接工作 , 以尽快帮助孩子适应新环境 。
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创造条件帮助幼儿尽快适应新环境
孩子入园前 , 家长可以带孩子去幼儿园玩 , 使他逐渐熟悉这个陌生的环境 。 家长事先可以去幼儿园了解其作息制度来安排孩子的生活 , 使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合 , 以便更容易适应幼儿园生活 。
利用故事和儿歌使孩子向往幼儿园生活
家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事 , 让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园 , 是他们学习本领的地方 , 使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬 。
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鼓励孩子出去交往
家长可以采用放出去、请进来的方法 , 鼓励孩子与陌生人交往 , 尤其是和同龄的小伙伴玩 , 以培养他们的交往能力和合群性 。
【能力|泉州心理:如何帮助孩子淡化入园焦虑】除此之外 , 家长还应在平时注意培养孩子基本的生活自理能力 , 如自己吃饭、自己上厕所等 , 以便更好地适应集体生活 。 只要引导有方 , 相信孩子会很快适应幼儿园的全新生活 。
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