家长|“心灵手巧”的孩子更聪明？家长如何训练孩子的精细动作？

文|小书虫妈妈著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“儿童智力发育水平就能体现在指尖上。”在幼儿园当老师的时候，我发现班里有些孩子，动手能力特别强，可以用自己的双手灵活完成这些事情：串珠子、分拣小豆子、用剪刀剪出不同粗细的纸条和图形、用笔画出自己喜欢的图画，用筷子吃东西、自己穿衣服和系鞋带。同时，我也发现动手能力强的孩子，学习能力也很好。比如：老师教一首儿歌，孩子唱两次就学会了；教折纸，孩子跟着做一次就学会了……

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通过这些孩子的表现，可以看出我们常说：“心灵手巧”，聪明的孩子手都比较灵巧，一点儿也不假。“心灵则手巧”，这里所说的“心”并不是指心脏，而是指大脑。手的动作，代表着孩子的智慧，因为大脑用来处理来自手的感觉信息和指挥的运动占的比例最大。大脑有许多细胞专门处理手指、手心、手背、腕关节的感觉和运动信息。所以，手的动作，特别是手指的动作越复杂，越精巧、越娴熟，就越能在大脑皮层建立更多的神经联络，从而使大脑变得更聪明。科学研究证明：正处于大脑快速成长期的儿童，长期坚持做手指运动能有效地促进其大脑与手指的信息传递，均衡左右脑的发育，有助于开发孩子大脑的潜能，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。

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那么，不同年龄段的宝宝，如何训练宝宝的精细动作呢？手是认识物体的重要器官，也是触觉的主要器官，早期训练孩子手的技能，对于开发智力十分重要。不同月龄的宝宝，爸爸妈妈可以这样和宝宝做训练，方法简单又实用。【0～6个月婴儿】这个阶段的宝宝，精细动作主要训练：抓、握这两个动作。家长要多鼓励宝宝经常用手去抓，握出现在眼前的东西。同时，爸爸妈妈还要为宝宝准备一些可以拍打、推拉、抓握练习的小玩具，利用各种机会进行诱导和训练。

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还可以做手指益智法游戏，具体做法如下：①锻炼手的皮肤感觉：将宝宝的手交替伸进凉水、温水中，每次持续1~2秒，交替进行2~3次，以锻炼宝宝手的神经反射。②增强手指的柔韧性：经常帮助宝宝做伸、屈手指的动作，提高宝宝大脑的活动效率。③锻炼手指的灵活性：让宝宝摆弄玩个、给宝宝做手指操，增强大脑和手指间的信息传递。研究显示，通过活动手指可刺激大脑，增强大脑的活力。训练宝宝的手，等于给宝宝做“大脑体操”，对于开发智力十分重要。

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【6～12个月婴儿】这个阶段的宝宝，精细动作主要训练：宝宝的手部操作能力，用手拍打、取物、抓握和松开、扔东西和拿着物体进行敲击的能力。家长可以为宝宝准备各种规格、各种材质的球和玩具。物体形状、质地、颜色可以刺激婴儿的感官，促进小肌肉活动能力和手眼协调能力的发展。同时，家长配合一些小游戏进行训练。比如：先取一个小球放在手上，让宝宝伸手来“拿”，宝宝拿到球后，让宝宝扔在地上，用手拍打小球。也可以让宝宝拿一些可以互相敲打的玩具，教宝宝用两只手互相进行敲打。

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【1～2岁宝宝】这个阶段的宝宝，精细动作主要训练：学会比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作。宝宝要开始把物体当作“工具”来使用，并且在游戏过程中能够初步运用分解能力和发现能力。家长需要为宝宝提供一些能够激发孩子想象力的玩具，帮助宝宝训练手眼协调能力。比如：电话娃娃，套叠玩具、图形镶嵌等可以引导幼儿在游戏中感知大小、观察分辨图形。比如：让宝宝玩积木游戏，先把一块大积木摆平，再拿一块小积木放到上面，反复训练，让宝宝体会积木的摆放方法。