学生每学期|学生每学期2次视力检查怎么回事 学生预防近视指南方法

为了应对青少年近视的问题,卫健委要求严格落实学生每学期2次视力监测制度,这样每个学生都能知晓自己的视力变化,还有符合用眼卫生要求的课桌椅,高度可以个性化调整,学生每学期2次视力检查怎么回事?下面带来介绍。
学生每学期2次视力检查怎么回事?
近日,国家卫健委发布《儿童青少年近视防控适宜技术指南》。其中,要求严格落实学生每学期2次视力监测制度;改善学生视觉环境,为学生提供符合用眼卫生要求的课桌椅和采光照明环境,每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整。

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热评:
1、个性化桌椅高度太难实现了
2、先保障校园内户外活动时间吧,现在小学生在学校室外活动太少了
3、近视是越早发现越好,越早发现近视能够越早开始控制,而且刚近视的话,及时发现,有一部分假性近视通过散瞳和放松是可以恢复的,如果一直没发现的话,假性近视就发展成真近视了
【学生每学期|学生每学期2次视力检查怎么回事 学生预防近视指南方法】4、保证体育课户外活动时间对于预防近视的效果更好…
5、从幼儿园开始吧,电子产品普及广了,给个手机艾派孩子玩,省大心了,可后遗症多了,还有现在网课也多了,学生也有被迫待在屏幕前的,希望能有更好的有效的办法

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学生预防近视指南方法
(一)建立近视综合防控长效机制。
1.加强政府主导作用。将儿童青少年近视防控工作、总体近视率和体质健康状况纳入政府绩效考核,签订全面加强儿童青少年近视防控工作责任书。
2.建立和加强部门间分工合作工作机制。定期开展部门联席会议,建立符合当地儿童青少年近视综合防控工作计划,推广儿童青少年近视防控关键技术,摸索出符合当地特点的近视防控措施和方法。
3.建立儿童青少年近视定期筛查制度。在卫生健康部门指导下,严格落实学生健康体检制度和每学期2次视力监测制度;在此基础上,建立儿童青少年视力健康电子档案;加强学校视力健康管理,建立学校视力健康管理工作网络。根据不同年龄眼视光发育特点及严重程度进行分级管理,提供个性化、针对性强的防控方案。
4.加强儿童青少年近视监测工作。按照全国近视等学生常见病及影响因素监测方案,科学确定监测点校和样本人群,加强现场检测和质量控制,及时评估当地儿童青少年视力流行状况及其动态变化。
5.科学规范儿童青少年视力诊断和矫治工作。根据儿童青少年视力状况,进行科学验光及相关检查,明确诊断,按照诊疗规范进行矫治,建立分级转诊制度,降低新发近视发生,延缓近视进展。

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6.加强健康教育。充分动员社会各方面力量,开展符合儿童青少年年龄特点、具有地方特色的健康教育活动,开发生动活泼的近视防控知识技能宣传片、动漫等,将近视防控工作纳入到学校健康教育体系中,利用广播电视、专家宣讲、报纸、APP、微信等方式,在学校、家庭和社区开展视力健康宣传教育活动,推广儿童青少年近视防控知识和关键适宜技术、形成个体、家庭、学校和社会关注科学用眼和护眼氛围。
7.改善学生视觉环境。加强学校教学生活环境监督检测,改善学校教学设施和条件,为学生提供符合用眼卫生要求的采光照明环境和课桌椅,每学期对学生课桌椅高度进行个性化调整;会同有关部门,对课外培训机构教室采光照明、课桌椅配备、电子产品等达标情况开展全覆盖专项检查。