家长群|家长群生存攻略：你若不作，便是晴天( 二 ) 班级群|中小学老师|家校关系

接下来，谈谈从众刷屏的问题。
这已经是老生常谈了，很多家长都知道盖楼没用，但就是忍不住这么做：好像别的家长回复了而自己没有，就是不礼貌。
这里再把这个“为什么没用”的逻辑简单梳理一下。
每当班主任在家长群里发出一条消息，那大概率是他刚刚接到任务的时候，那个时刻，他一定是很忙，压力很大，可能同时还有好几件别的事要办。
在这种情况下，没有班主任会盯着那个群，然后去数是谁发了“收到”，又或者哪几个家长没有回复。
（换个角度想，如果你的跟风回复真的有效，也就是说，这个班主任真的会在意谁没捧臭脚，那你的孩子摊上这么个班主任难道是好事吗？）
你要知道，班主任是不能屏蔽群消息的，所以他的手机如果调了震动，就会不停的震动，如果是调了静音，那个屏幕也会不停的亮起，很费电的好吗？
这种情况下，哪怕看到了一呼百应，那也是一个非常让人焦躁的局面。
实际上这是怎么一回事呢？老师在家长群发通知，如果他没有明确要求“收到请回复”，或者要求接龙报名，你就不需要出声。

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因为天底下所有的老师，在家长群发完通知之后，都会默认群里所有的家庭至少有一位成员已经看到并记住了，哪怕你万年潜水，老师也没有义务单独@你。
所以看到通知之后，你要做的第一件事就是真的记下来，然后告诉自己的孩子。如果群里通知的事情没做到，这个家庭在老师心目中恐怕会扣掉一些分数，而如果你回了“收到”最后却没做到，这个扣掉的分数应该加倍才对。
其实一些有经验的老师往往会在家长群成立的第一时间就明确自己的管理风格，比如什么情况下各位家长不要回复，甚至有可能再单开一个家长禁言群。
那么做家长的，你只需要牢牢记住老师的话，跟着老师的节奏，这件事就可以很简单的进行下去，而不是被别的家长牵着鼻子走。

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再有，家长如果有任何不同意见，请务必找老师私聊。
关系学中有两个概念，一个叫“内容的私密性”，一个叫“旁观者的破坏力”，这在家长群中体现的很明显。
你可以把家长群想象成一个广场，在广场上公开质疑，周围很快会聚拢一批旁观者，这种行为会被视作挑衅，脾气再好的班主任也会感觉到被冒犯。
这时候旁观者除了其他家长，还可能有其他科目的老师（这些老师没准又是其他班的班主任），所以班主任在处理这种质疑的时候还不得不考虑其他老师的想法，回答是该软该硬其实都很为难。
你要是遇到一个情商高的班主任也就罢了，他可能会变成私下来找你沟通；又或者班主任的回应软中带硬，那你又可能成为别的家长质疑的对象；最差的情况是，班主任直接在群里跟你对吵，反正绝大部分情况下，结局都不好。
【家长群|家长群生存攻略：你若不作，便是晴天】

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有的家长可能是直脾气，可能觉得：我要是在群里振臂一呼，把问题公开指出来，大家就会站出来支持我，一起向学校施压，事情不就解决了吗？