存在虐童等失德失范行为幼儿园
年检一票否决
《计划》提出——
“对出现虐童、体罚及变相体罚等严重师德失范行为的幼儿园 , 年检实行一票否决 , 对涉事教职工、管理者和举办者依法追究法律责任 。 ”
“学前提升计划”提出“加大不规范办园行为治理力度” , 加强办园行为督导 , 重点对存在危房、“三防”不达标等安全隐患及园长和教师资格不符合规定等不规范办园行为的幼儿园进行动态督查 。 部署开展幼儿园名称规范清理行动 。
严肃查处面向学前儿童的违法违规校外培训行为 , “学前提升计划”提出“对面向学龄前儿童开展线上培训和以学前班、幼小衔接班、思维训练班、托管班等名义开展线下学科类(含外语)培训 , 以及其他违反儿童身心发展规律和接受能力的培训活动 , 一经发现 , 严肃查处 , 并追究相关人员的责任 。 ”
全面构建幼小衔接机制
做好入学适应性教育
《计划》提出——
“深入推进幼儿园与小学科学衔接 , 在认真开展试点、加强实践探索的基础上 , 全面构建衔接机制 , 强化幼儿园和小学深度合作 , 切实提高入学准备和入学适应教育的科学性和有效性 , 坚决纠正超前学习、拔苗助长等违反幼儿身心发展规律的行为 。 ”
“学前提升计划”将提升幼儿园保教质量作为“十四五”期间的重中之重 , 提出以下几个方面的政策措施 , 一是深化幼儿园教育改革 。 以先进实践经验为引领 , 提升幼儿园教师保教能力 。
二是深入落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》 , 推进建立幼小科学衔接机制 , 提高入学准备和入学适应教育的有效性 。
三是出台《幼儿园保教质量评估指南》 , 引导幼儿园树立科学评估导向 , 全面提高保教质量 。
四是推动学前教育教研改革 。 进一步完善教研体系 , 健全教研机构 , 建设一支专兼职相结合的教研队伍 , 及时研究解决教师教育实践中的困惑和问题 , 完善教研制度 , 实现各类幼儿园教研指导全覆盖 。
来源丨教育部官网
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