新都区|如何与孩子温暖相处？家风叙事大会讲述不一样的亲子关系

封面新闻采访人员何方迪
学生、老师、家长、学校同台讲述家风故事，这样的叙事大会你参加过吗？12月16日上午，成都新都区首届家风叙事大会在谕亭小学毗河校区举行，新都区师生、家长以及开展“校风牵手家风”研究的5所样本校分享的家风故事和实践研究成果，让现场观众和网友收获满满。

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家风故事学校师生家长齐分享
“妈妈，我是不是哪里做错了？不要让奶奶回老家好不好？”一段带有小女孩委屈哭声的录音播放后，瞬间抓住了现场观众和网友的心。大丰中学教师孙钦梅以《一次“跨世纪”的家庭会议》为题，向大家讲述了自己辅导女儿的家庭教育故事，引发大家思考。

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蚕丛路小学的陈锦涛同学讲述了自己转学后的一段心路历程，从自卑、胆怯转变为自信、阳光，究竟要迈过哪些坎儿？“我被学校‘每天开出一朵花’的校训深深打动，因为每天开出一朵花，久而久之，我将拥有属于自己的花园。”陈锦涛说。
“怎样才能培养孩子的勤劳品质？”旃檀中学的一位学生家长吴建明首先向观众抛出问题，随后他分享了自己在家实行“积分制”办法，为大家解开了疑惑。
值得一提的是，作为新都区开展“校风牵手家风”研究的5所样本学校，锦门小学、谕亭小学、木兰小学、清流学校和大丰中学也带来了“校风牵手家风”实践研究成果分享。其中，锦门小学从学生“溺手机”现象切入，结合案例分析，交流指导经验；木兰小学聚焦“一生一案”，探索家庭教育的正面指导策略……5所样本学校的研究成果展示了“校风牵手家风”取得的实效，令人眼前一亮。

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全国首创 “校风牵手家风”特色多
“‘校风牵手家风’是全国首创的特色活动，具有深远的教育意义，值得深入研究。我祝愿新都区’家校教育’的探索能够再上新台阶。”谈及此次叙事大会，中国教育学会学术委员会委员纪大海给予高度评价，同时提出两条建议，“一是见贤思齐，把‘校风牵手家风’活动做出成果的学校和家庭作为学习榜样；二是了解学生的内心感受，学生其实不怕批评，他们更害怕的是家长批评他们时的态度和方式。”

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谈及“校风牵手家风”，四川创新教育研究院学术委员杨艳芳表示，抓实“校风牵手家风”，父母必须以身作则，“父母是孩子的第一任老师，要主动在家庭制定的规则下做好榜样，以好的家风引导孩子，帮助孩子树立规则意识，培养孩子的自信心和良好品质。”
据了解，新都区创新性搭建丰富的家校共育活动载体，开展新都区首届“校风牵手家风”叙事征文活动，共收到征文700余篇。经专家组评审，共遴选出优秀作品152篇。
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