学霸|学霸并非天生！你看到的“天才”，90%来自这4种家庭！( 二 ) 学霸|老师

具有良性沟通的家庭，除了让孩子有了表达意见的机会，还让孩子有了更多的被信任的感觉。
将这种被信任感带到学习中，它就会变成孩子内在的学习潜力和动力，就更容易促进孩子学习成绩的提高。
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制定规则的家庭
没有规矩，不成方圆。一些孩子的问题看起来是无伤大雅的小缺陷，背后直接导致的原因是缺乏自制力。
家长要制定好规则，让孩子知道每件事的界限。
只有对自己严格要求，提高自我控制能力，才能适应学校规则，以后走上社会也会更容易适应。
规则的制定不用太复杂，比如，几点之前必须要做完作业，学习的间隙最多玩10分钟的手机等等。
让孩子从小养成遵守规则的意识，在学校里自然就形成了自我行为控制，一方面不会因为太调皮而有安全隐患，另一方面，也可以在学习中养成规律的好习惯。
家庭是孩子的港湾，只有营造了一个好的家庭环境，才可以给孩子一个好的学习空间。

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懂得陪伴的家庭
我们都知道，近年来的高考不断加强对学生阅读的考查，培养孩子的阅读习惯很重要。但如何培养？
一个做了多年班主任的教师说过：如果一个孩子不懂得阅读，那么他一定有个不懂得陪伴的家长。
孩子放学回来后，很多家长都是自己做自己的事情：做饭的做饭，看电视的看电视，玩手机的玩手机……一般都是放任孩子自己先去做作业。
【学霸|学霸并非天生！你看到的“天才”，90%来自这4种家庭！】其实，在孩子放学回家后到孩子睡觉之前的这一段时光，是家长陪伴孩子的黄金时期。
“偶尔我会厌学，不想看书，爸妈注意到了，也不说什么，就把电视关掉，坐下来看书。”2004年安徽理科状元说，“看到他们在看书，我也就不好意思不看书了。”
而清华才女武亦姝的爸爸，每天下午4：30关机。
家长要让孩子知道，在学习这件事上，他们不是孤军奋战，父母要和孩子一起，将“终身学习”践行到底！
在这段时间里，家长陪孩子一起做作业、玩游戏，可以让孩子充分感受自己的存在感，这种被爱的安全感，可以培养出孩子开朗、温暖的性格。
“陪伴型”的家庭氛围能够潜移默化地影响孩子，并对孩子起到正确的引导作用。孩子在学校也会更加开朗、阳光，汲取知识的效率也会大大提高。

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学霸从来都不是天生的，通过后天的努力，每一位孩子都有学霸的潜力。
但是，这种后天的努力，不仅仅是孩子自己的努力，父母和家庭，也起着举足轻重的作用。
一个好的家庭，往往是培养学霸的温床！