2岁︱无数次的错误让我意识到育儿路上这两个字很重要( 二 )
添加辅食以后 , 我们就会有意识地锻炼十一的手指精细动作 , 准备一些可以自己吃的辅食 。
相较于其他一开始就自己吃辅食的孩子来说 , 十一虽然没有实现自主进食 , 但是也可以自己拿着勺吃了 。
去学校以后 , 刚开始两三个月还要老师喂 , 后面也能够自己吃了 。
中间有段时间特别爱吃肉 , 餐餐要肉吃 。 再加上长虎牙和大牙 , 胃口不好 。
在园里 , 会把肉都挑出来吃完 , 饭菜留着不吃 。 在家里也只想吃肉 。
对着老师 , 我让老师偶尔可以饿他一下 , 和老师商量着先让他把饭菜吃完再给他吃肉 。
但是在家里 , 看着他吃那么少 , 于心不忍就会喂他吃 。
渐渐地从老师得到的反馈是十一每餐都吃得很好 , 都是自己吃的 。 但是在家的时候 , 十一就会要求我喂他 , 一到饭点 , 他就把碗把勺子递给我:妈妈 , 喂我吃饭 。
前几天晚上 , 我坚持不喂他 , 看着他委屈地掉眼泪虽然很不忍心 , 但是我也只是抱抱他 , 安抚他的情绪 。
我坐在他旁边 , 告诉他:妈妈在旁边陪着你 , 你自己吃 , 吃完了给你吃橙子 。
在他把勺子递给我的时候 , 我边鼓掌边告诉他:十一自己吃饭 , 那么厉害 , 妈妈要给你鼓掌 , 没有空喂你 。
然后 , 他就乖乖地把饭吃完了 。
第二天 , 他就不会让我喂他吃饭了 , 而是故意把勺子里的饭倒到碗里 , 然后跟我哭:妈妈 , 我打不起来 。
我趁他不注意往他勺子里打了点饭 , 然后开始夸他:十一 , 好厉害呀 , 你怎么打起来的 。
然后就在一波彩虹屁中把饭吃完了 。
Part04
坚定
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第一次当父母 , 我和张先生总担心严了怕太过 , 松了怕太宠 , 担心把握不好尺寸 。 但是经过几次以后才明白 , 育儿过程中父母的【坚定】很重要 。
《正面管教》中提出与孩子的沟通要分四步走:
1.表达出对孩子感受的理解
2.表达出对孩子的同情而不是宽恕
3.告诉孩子自己的感受
4.温柔而坚定的执行规则
这个坚定包括态度、行动的坚定 。
面对规则 , 用
温柔的态度、坚定的眼神
告诉孩子 。
最近十一喜欢看《YakeeDee!》 , 每次我都会提前告诉他:看完这一集就关电视 , 然后把遥控器递给他 。
当他还想继续看时 , 我会看着他 , 告诉他:这是十一自己答应妈妈的 。
一般短暂地挣扎过后 , 他就会自己关掉电视 。
同样地 , 当他洗完澡不想穿衣服时 , 我也会告诉他:不穿衣服会冷 , 会生病的 。 然后拿着衣服在旁边静静地看着他 。 一般他也会自觉地说:我要穿衣服 。
孩子都很敏锐 , 能够捕捉到父母的情绪 , 当父母摇摆时 , 孩子就会持续挑战你的底线 , 直到攻破你的防守 。 如果父母坚定 , 那么孩子就能够清晰地分辨出什么能做、什么不能做 。
当然 , 前提是父母必须明确自己的底线 , 能够做到坚定而不强硬 。
当前我注重的是十一的习惯养成 , 也会给予相对的自由 。 比如对于吃饭 , 当十一在看书时 , 我可以允许十一因为专注看书晚一点点来吃饭 , 但吃饭必须要在餐桌边、坐在餐椅上吃 。
当父母温柔而又坚定 , 和孩子的沟通才能保持和善的氛围 。
行动上的坚定是父母必须先正其身 。
对于已经定下的规则 , 父母自己要先遵守 , 才能让孩子持续遵守 。 而不是父母自己率先打破规则 , 然后在下一次责怪孩子不遵守规则 。
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