或许《海龟老师》对于少年儿童读者来说,只是一个又一个熟悉又充满温度的故事,但随着时间的流变,不断成长的他们,终有一天会意识到,小说所指向的丰厚意蕴正是他所面对的世界与内心,其中自有方法 。这才是儿童文学的应有之义 。
参考资料:
陈曦:《作为儿童的讲述》,硕士学位论文,天津师范大学,2018年 。
本文为独家原创内容 。撰文:陈曦;编辑:申婵;校对:王心 。题图来自蒲公英童书馆出品的绘本《神奇校车》 。未经新京报书面授权不得转载,欢迎转发至朋友圈 。
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