手指|宝宝的手指藏着“聪明密码”，聪明宝爸宝妈早都在悄悄使劲···( 二 )

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2.自我创造的行为表现
宝宝刚来到这个世界，对一切都会有新鲜感，也就自然需要一个成长和认知的过程。这个认知包括这个世界万物，当然也包括宝宝本身。
宝宝的“手指舞”就是对世界的感知力和对自我探知最好的行为体现。可能一个不起眼的小动作，一个看似随意的比划，都是宝宝结合着自己对世界的认知，加之对自己行为的操控，所创造出来的沟通方式，他们想通过这种方式来更加深入的认识世界。
世界上不会存在两种完全相同的宝宝“手指舞”，每一段“手指舞”都是宝宝和宝爸宝妈们独有的密码。
比如：
有的宝宝想要喝水，会尽力去模仿下雨的动作；有些宝宝发脾气，会用小手使劲的拍打，发出他们认为的猛烈的声音；有些宝宝表达开心会手舞足蹈，模仿看到过的令人开心的事物。这些都是宝宝通过认知和自我创造，衍生出来的行为。
宝爸宝妈们通过手指舞就可以很好地观察宝宝对这个世界的认知和自我的创造能力。这也是宝宝“手指舞”背后隐藏的秘密之一。

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如何用宝宝的“手指舞”，提升他们的聪明才智？1.适当吃手不要阻止
很多家长可能对宝宝吃手这件事“如临大敌”，教育专家也针对宝宝吃手这个问题指出过无数危害。
不过，任何事情都有两面性，宝爸宝妈们一定要理性分析，以放松的心态合理看待宝宝吃手这个问题。各位家长应该认识到，任何事情的危害一定是在于行为或者其他方面的过度。宝宝吃手这件小事如果在宝爸宝妈们的控制之下，是完全可以允许的一件事情。
教育学家和幼儿教育学家通过研究发现，宝宝在0-2岁期间，会存在一个“口欲期”。

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口欲期：是指婴幼儿时期处于一种完全不自立的状态，依赖母亲或其他养育者生活。基本没有行动能力，“口是婴幼儿生活的中心和兴趣的中心。
吃奶是用口，饥饿或者不舒服的时候，用口哭叫；愤怒的时候，用口咬母亲的乳头，抓到东西都往嘴里塞，这是他的惟一认识手段。”
在宝宝处于“口欲期”的时候，他们会对身边看得见摸得着的各种东西，都产生尝一尝的想法。最便捷的，当然就是自己的小手指头，所以0-2岁的宝宝一般都会产生啃手啃脚丫的行为。
面对处于口欲期的宝宝，宝爸宝妈们对他们啃手的行为稍加限制和管控即可。切忌试图让宝宝改正吃手这个习惯，因为这是他们认识世界的唯一手段。
2.早期教育从细活开始
宝爸宝妈们如果想开发宝宝早期智力，从宝宝的手指入手一定是一个好方向。上面我们提到了很多，宝宝通过手指能达到的各种脑力锻炼，在宝宝的早期教育中，宝爸宝妈们可以从安排一些细活开始，逐步锻炼宝宝的手指运用。
当然，“细活”的界限还是比较广的。小到学习一些手工视频（类似折纸教学、黏土教学、乐高积木教学等等），或者是我们在学校都熟知的眼保健操、为幼儿园宝宝量身定制的手指舞等。这些活动的核心都在于用各种手指行为来训练宝宝手指的灵活性，并且对宝宝的协调能力也有很大程度提升。
如果宝宝再长大一些，对宝宝手指的训练就可以通过一些稍微增加难度的项目进行训练。比如简易机器人拼装、简单电路组装玩具，都是很好的选择。
这些关于手指的锻炼可以很大程度上提升宝宝对于手指的运用，继而达到开发智力，培养聪明宝宝的目的。