这样的干预训练,充实又好玩

家庭训练日记
教孩子认识大小 , 我用大球球和小球球 , 让孩子选择哪个是大的;我把薯片掰成大小块 , 让孩子选择大的;我把气球吹大 , 又放气变小 , 让孩子感受大小变化 。

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这样的干预训练,充实又好玩】在厨房 , 我让孩子依次从冰箱拿土豆、玉米、胡萝卜、黄瓜洗一洗 , 洗完放在桌子上 , 并输入这些都是蔬菜 。 今天 , 孩子吹了蜡烛 , 吹响了一次哨子 , 用长吸管吸了酸奶 。 我还用番茄酱画了一个手套在小碟子里 , 让他舔 。
大赛爸爸说
妈妈用同类事物比较的方式 , 让孩子认识大小 , 让孩子指大不指小 , 这样更利于孩子对“大”这个概念的清晰认知 , 而不会混淆 。 妈妈还用“掰一掰”“吹放”等动作 , 来让孩子感受大小的变化 , 激发孩子对概念的兴趣 , 并加深理解 。 妈妈把事物认知融入有趣的劳动中 , 从冰箱里拿东西、用水洗东西 , 在孩子眼里 , 都是想玩个不停的游戏 , 在这种“找一找”“洗一洗”中 , 调动了孩子的视觉和触觉等多种感官 , 更深刻地对事物认知 。 而输入“蔬菜”的概念 , 又让孩子有了整体观念 。

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在口肌训练中 , 为了让孩子更感兴趣 , 妈妈还用番茄酱画了手套 , 使训练有了新意 , 能提高孩子的兴趣;孩子吹响了哨子 , 这表明孩子有了进步 , 真该表扬孩子一番呢 。
我们建议:
1.在认识大小中 , 我们还可以设置游戏来玩一玩 。 比如 , “摘果子游戏 , ”在一个纸箱上粘上大小两种气球 , 两人摘大气球放到各自的篮子里 , 游戏结束 , 谁篮子里的气球多 , 谁就获胜 。 还可以制作一些玩具 , 比如在纸箱上挖大小两种洞洞 , 再准备一个小锤子 , 按“大、小”让孩子用锤子打洞洞 , 这个游戏同时还锻炼孩子的反应能力 。 2.我们还可以看看这些东西变成了什么 , 来加深孩子对“蔬菜”这个概念的认识 。 比如我们把土豆切成丝 , 把它变成一盘美味的鱼香土豆丝 , 这样孩子就很容易理解土豆为什么是蔬菜了 。 3.番茄酱画可以再丰富一些

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比如 , 用番茄酱画个小猪头 , 我们可以和指令练习相结合 , 比如我们说“舔耳朵” , 孩子就舌头去舔耳朵 , 增加游戏的互动性 。