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重点指导为幼小衔接工作提质量
【活动|峄城区幼小共研 双向衔接促提升】学前、小学两学段分别确立了指导重点 。 小学以再研拼音教学为点 ， 就拼音教学再培训再研讨 ， 于10月份在省级幼小衔接试点校峄城区实验小学 ， 举行全区拼音教学示范交流活动 ， 邀请幼儿园大班教师、小学低学段教师参与观摩研讨 。 幼儿园以乐享自主游戏为点 ， 将幼儿园的活动呈现在小学老师面前 ， 他们参与了幼儿园的游戏案例分享、自主游戏现场观摩 ， 幼儿园的游戏环境创设、幼儿呈现出的游戏水平均让小学老师对幼儿园的活动实施有了全新的认识 。 区直校园间的彼此走进 ， 引领带动全区范围的小学幼儿园共研共融 ， 通过双向推进 ， 强课提质在两个学段落地生根 。


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幼小衔接工作任重道远 ， 我们要不断探索新思路、新机制 ， 努力用好经验、好做法带动学前教育及义务教育质量提升 。


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