专项工作方案|定了！成都：心理健康教育课每两周不低于1课时免疫力|家长

封面新闻采访人员何方迪
近日，成都市专门印发了《成都市中小学心理健康服务专项工作方案》，通过实施家庭关心关爱行动、学校服务提升行动、医教结合行动、社会服务行动等四个行动计划，进一步加强心理健康教育，营造有利于学生身心健康全面发展的社会环境，服务青少年健康成长。
1.为什么要制定《专项工作方案》？
青少年心理健康已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题，需要全社会的正视与干预。《中华人民共和国未成年人保护法》规定，应当加强未成年人的心理健康教育，建立未成年人心理问题的早期发现和及时干预机制。《中华人民共和国家庭教育促进法》首次就家庭教育进行专门立法，要求在家庭教育中关注未成年人心理健康。
成都市始终坚持生命至上、健康第一的理念，努力营造有利于学生身心健康全面发展的社会环境，结合成都实际，制定出台了《成都市中小学心理健康服务专项工作方案》。
2.《专项工作方案》要解决哪些问题？
第一是将中小学心理健康服务作为健康家庭、健康学校、健康社区和基层平安建设的重要内容，构建家庭、学校、医疗机构、社会四位一体的心理健康服务体系。
【专项工作方案|定了！成都：心理健康教育课每两周不低于1课时】第二是完善早期预防、分级预警、科学干预的工作机制，加强专业支撑和科学管理，实现心理危机的早发现、早识别、早诊疗、早康复，为学生健康成长和幸福生活奠基。
第三是以家庭、学校、社会服务体系建设为主线，推动形成部门齐抓共管、社会积极参与、家庭依法尽责的工作格局，营造有利于学生身心健康全面发展的多层次、多元化社会共治格局，形成维护和促进健康的强大合力。
3.做好心理健康教育工作，学校如何来保障？
一是发挥学校的主阵地作用。开齐开足心理健康教育课，每两周不低于1课时，建立心理专题课、心理班会课、心理综合实践课等多元化课程系统。丰富心理健康教育活动，每学期开展主题班（队）会活动不少于2次。
二是强化心理健康服务能力。每所中小学校至少配备1名专职心理教师，心理辅导室配备率达到100%。力争五年内实现班主任B级资格持证率达90%以上。将心理教师专业督导列入教师继续教育计划，每年接受专业督导不少于10小时。
4.做好青少年心理健康，医疗机构需要做什么？
《专项工作方案》中提出，要实施医教结合行动，卫健部门将协同教育等部门，共同建设中小学生心理健康状况数据采集平台，追踪心理健康状况变化趋势。
同时，卫健部门还将推动儿童专科医院、妇幼保健院、二级以上综合医院等开设精神（心理）科，建立精神卫生医疗机构的转介通道，为转介学生提供门诊挂号、心理咨询和住院治疗等便利，确保学生及时就医。
此外，卫健部门还会选派心理专家对学校心理危机干预工作进行培训、指导，提升教师心理危机识别与干预能力。
5. 关护青少年心理健康，家庭和社会的责任是什么？
家庭是第一个课堂、家长是第一任老师，父母或者其他监护人要依法履行家庭教育职责，积极主动与学校沟通孩子情况，及时了解掌握孩子不同年龄段的心理特征，正确对待学生心理问题和心理疾病，积极寻求专业诊疗。
《专项工作方案》明确，要完善社区、社会组织、社会工作者、社区志愿者、社区慈善资源五社联动机制，常态化在社区为未成年人及其家庭成员开展心理健康服务。积极探索社会机构为留守儿童、困难家庭以及遭受欺凌、家庭暴力等群体提供公益性服务。