星期|孩子作业要“盯着”,自律性差怎么办您敢不敢这样试一个星期( 二 )

当然，如果您发现孩子下滑的趋势太明显，或者进入了“作业晚、缺睡眠、没法上课、不会作业”的恶性循环，那么有必要用一个周末，让孩子睡好觉，并把他拉回到良性循环。

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初中以上的孩子，让他了解逻辑后果
坦白说，如果您“盯”作业盯到了初中，对孩子的自主能力已经产生了一定的伤害。被盯的太严的孩子往往很矛盾，他们一方面缺乏自我管理的能力，依靠父母的管理才能正常学习；另一方面，他们又厌倦父母的管教，常常想方设法的“叛逆”。
可是到了这个阶段，一方面孩子已经进入青春期，听着父母唠叨就怒气冲冲，说不得碰不得；另一方面，中考、高考迫在眉睫，一直盯到此刻的家长，有几个是敢彻底放手的？
我的建议是，您敢不敢只试一个星期，不盯着孩子的作业？
毋庸置疑，孩子一定会表现出各种糟糕：作业拖到半夜，或者压根没做完；每天半夜睡觉，白天上课打瞌睡……

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等到一星期过去，问问孩子感觉如何？
几乎没有孩子会觉得很愉快，因为他会觉得睡不够很疲倦、被老师罚作业等等。我家大儿子所在的初中，会要求没完成作业的孩子，在早自习时到外面去站着写完作业。
您要相信，没有孩子希望自己变坏，虽然他们贪玩（我们成年人也贪玩），但是所有人都希望自己完成工作或学习任务。
这时，再跟孩子定计划，安排作业时间，特别是要利用一个周末的时间，把孩子拉回良性循环。周末的计划应该前紧、后松，最后最好能留三四个小时给孩子自由活动，给他们些甜头。
您会发现，在这次定计划时，孩子的表现更加理性，而非简单的叛逆。

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最后，提示几点：
1、所有的“放手”，都要同时跟老师紧密沟通，避免老师认为孩子“没人管”；
2、无论孩子多大，没有管理好时间，自己着急的时候，千万别骂他，更别做事后诸葛亮“我早知道如何如何”；相反，您不妨安慰她“别着急，慢慢写，不行不写了”。越是这么说，孩子越会完成；
3、除了“放手”，教孩子如何定计划，如何安排时间也很重要。有时候孩子看着作业着急，或者拖拉着不做，并不是他们贪玩，而是觉得作业太多了，不知道从何入手。

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所有的孩子都是好孩子，他们只是暂时遇到了困难。家长们要做的，不是盯紧他们，而是引导他们找到方法，允许他们偶尔犯错，推动他们完成自我管理的跃迁。