孩子的培养上，到底是情商还是智商更重要？我想说

我想说，对于大多数人，情商更重要，因为大多数人的智商都是平均的，既非天才，也非智障。
影响我们能否取得成功的更多是我们如何面对挫折、如何寻求资源解决困难等等。
不过情商绝不只是“会说话“ ，会”察言观色“ ，以下来看看专家怎么说。

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一、”情商”是什么
1990年，新罕布什尔大学的梅耶和耶鲁大学萨洛维第一次提出“情绪智力”概念；1995年，《纽约时报》采访人员丹尼尔.戈尔曼对他们的“情绪智力理论”进行了通俗性解释，
并明确提出：真正决定一个人成功与否关键是情商，而非智商。
情绪智力包括：感知情绪、理解情绪、整合情绪和管理情绪。
情绪为我们的思考提供了方向，提供了行动的驱动。
情绪功能：影响动机、社会和认知。

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二、智商是什么
1、英国心理学家斯皮尔曼提出智力的”二因素论“：一般因素和特殊因素；
2、其弟子卡特尔和霍恩提出晶体智力和流体智力。
流体智力
受遗传影响较大，建立在脑发育的基础上，青少年一直在发展，大约30岁达到顶峰，然后随着年龄开始消退；
晶体智力
是在实践中获得的能力，它在一生中都在增长。
3、耶鲁大学斯滕伯格又提出三元智力理论，认为智力包括分析能力、创造能力、实践能力。
4、不过目前在教育界较有影响的是加德纳多元智能，
认为人有8种优势智能，每个人都有自己的优势智能和弱势智能，而且在加德纳的模型中，还包括人际关系智能、自省智能，这或许是日常生活中很多人所谓的“情商” 。

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三、孩子的智商、情商与教育
1、智商
我认为每个教育者包括父母都应该了解加德纳的多元智能理论
，这是因材施教的前提。多元智能不光包括逻辑思考，也有人际关系智能。
让每个孩子以自己的方式获得自己想要的成功，就是教育的成功。
2、情商
教孩子识别情绪、理解情绪、管理情绪。
三句话：我感到XXX ，因为XXX ，我希望XXX

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四、结论
我很赞同丹尼尔戈尔曼在《情商》所说：
情绪对理性有重要作用，情绪引导我们决策，与理性脑通力合作，令思维有效或无效。，思考脑在情绪中扮演执行官的角色，当情绪失控或情绪脑蔓延的时候除外。我们的行为由两者共同决定，智商和情商同时发挥作用，没有情绪智力，思维无法达到最好的效果。
参考资料：
[1]陈琦，刘儒德，教育心理学[M]高等教育出版社
[2]丹尼尔，戈尔曼，情商[M]中信出版社
[3]理查德.格里戈，菲利普.津巴多,心理学与生活[M]人民邮电出版社
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