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3、拉长咿呀作语的声音
通常 ， 宝宝2个月的时候就会“咿咿呀呀”的能力了 ， 这时候妈妈可以趁他精神状态良好的时候 ， 与他进行启蒙性的“交谈” ， 当他嘴里发出“咿、呀”或“o、a”等音节的时候 ， 可以同时跟着他说 ， 并适当地将发音拉长一些 ， 逗引他 ， 使他也跟着将发音拉长 ， 从而打下最初的发音基础 。


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8个月——会发“ba、ma”音节
宝宝成长的8个月的时候 ， 是语言能力发展的第二个敏感期 ， 这时宝宝“呀呀学语”变得复杂了 ， 不但能模仿大人说话的声音 ， 还能够将不同的音节组合起来发音 。 但有一个特点 ， 就是发音多重复 ， 于是这也是连续发音的阶段 。
这时候宝宝的发音情况虽还没固定的模式 ， 但却可以表达一些意思 。 比如 ， 当他听到有人说“爸爸、妈妈”等一些简单的话语时 ， 他也会发现“baba、mama”等类似的音节 。 这说明8个月的宝宝的语言能力 ， 已经有了很大的进步 。 这时候 ， 一定要扩大宝宝与周围人的接触和对话 ， 从而及时地训练他的语言能力：


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1、练习连接声音
这时候宝宝的语言能力可以明确地连接两个或两个以上的辅音 ， 不但可以发出“ba、ba”还可以发出“dada”类似的音 ， 并且连接在一起 ， 可以教宝宝练习一些能连接在一起的而相对简单的词组音 ， 比如“gege”“bobo”等等 。
2、练习认物发音
可以将各种物品或玩具放在宝宝面前 ， 然而对他说：“把苹果拿给我”或是“把积木摆好了”等 ， 让他练习说“pingguo”“jimu”等一些具体物品的音节 ， 使他逐渐能将词组和物品的联系起来 。


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3、扩大发音范围
培养宝宝的语言能力 ， 就可以不断地扩大发音范围 。 除了与宝宝多说话 ， 多引他发音之外 ， 还要训练他模仿大人的动作声音 ， 比如学大人的“弄舌声”和“咳嗽声”等 ， 还可以教他一些“走、拿、打、吃、起、睡、来、再见、欢迎”等一些常用的简单动词的音节 。


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12个月——简单词组语言萌芽
12个月正是宝宝口语发展的关键期 ， 这时候宝宝的语言能力往往会有一个突飞猛时的发展 ， 比如 ， 当某天早晨你刚醒来亦或是当某天晚上你刚下班回家 ， 宝宝突然冲你叫了一声“爸爸”或“妈妈” ， 非常的清楚嘹亮 ， 你会不会有一种惊喜的幸福感呢？
所以 ， 一岁的宝宝往往能流利地说出一些简单的词组来 ， 这时候如果培养得当 ， 宝宝就可以一步步地把语言和具体事物结合起来了 ， 从而很快就能说出一些简单的短语来 。 比如 ， 想让抱的时候 ， 会说“奶奶抱抱我” ， 而不是像之前那样只会说“抱抱” 。 这个时候可以多训练宝宝学习一些短语连接：


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1、学习实物与动作结合起来
当宝宝已经懂：“上来”“坐下”“杯子” ， “牙刷”“拿来”“帽子” ， “衣服”“给我” ， “放下”等单词的含义的时候 ， 就要教他将“实物”、“动作”和语言结合而说出来 ， 比如：“这个牙刷是宝宝的”“这个杯子是妈妈的”“这件衣服是红色的”“我要先坐下”等等 ， 让他在实际生活中学习语言 ， 他能理解的更好 。

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