孩子自言自语和逻辑混乱表明了什么问题？如何解决？( 二 ) 孩子自言自语和逻辑混乱表明

文章图片
言语输出不足
输出是语言使用的过程，它为一个成熟的语言系统打下基础。简而言之，就是要有一个语言应用的场景。儿童需要通过输出频繁地使用语言，产生行为结果，然后反馈给大脑进行修正和微调，从而使语言在螺旋中成熟。
如果孩子被包办过多，社交及集体生活少，缺乏陪伴，没有玩伴等，儿童语言应用的场景和机会过少，语言系统没有自我修正的机会，自然容易出现逻辑混乱。
但是如果照料者照顾得太好，或者同龄玩伴匮乏，或者父母陪伴不够，照顾者包办过多，儿童语言应用的场景和机会大大减少。
应对方法：
触觉按摩
用专业的按摩手法，触觉训练等形式给足触觉刺激，帮助儿童打通触觉神经通路。
大脑双侧分化训练
爬行，比如手膝爬、手足爬、匍匐爬行等需要身体双侧配合的游戏，促进大脑功能区专责化发展。
前庭觉训练
进行跳床训练，荡秋千等活动弥补前庭刺激的不足。
丰富语言环境
通过对话、提问、讲故事等各种形式，尽可能多地与孩子对话，为孩子提供语言学习素材。
增加交流机会
【孩子自言自语和逻辑混乱表明了什么问题？如何解决？】带孩子到能够接触同龄玩伴的场所，给孩子提供交朋友的机会，让他在与小朋友的玩耍中逐渐运用语言，提升交流能力！