如何开发孩子的语言潜能？最近某短视频平台上有一个三

最近某短视频平台上有一个三岁小孩给爸爸“看病”的视频火了，获得了两百八十多万点赞。
视频中的小女孩三岁半，不仅将看病就医的全过程演绎得惟妙惟肖，而且对专业术语门儿清。
比如扫码、号脉、看嗓子、试敏......
而且语言表达十分流畅：
“哎呀，你这手有点儿凉啊，在外面没插兜啊？”
“我看你这不像病，你精神不太好，我给你做试敏吧。 ”
“你要配合我就轻点儿打，你能配合吗？”
“你有裤衩，我要脱一个裤子（把爸爸外裤脱掉），你有裤衩。 ”
看完这个视频你会疑惑，一个三岁半的小孩能懂得这么多吗？语言表达能如此清晰吗？

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在《与宝宝对话》这本书中，就提到，当孩子到四岁的时候已经能基本掌握语言了，他们既能理解也能运用他们。这一时期孩子的词汇量将达到5000个，他们对自己新学会的语言能力洋洋得意。
比如视频中的小女孩问爸爸手凉是不是在外面没插兜，这说明她已经掌握了事物的因果关系。
这个小女孩自己进了一次医院，回家就开始应用扫码、号脉、试敏、打针，并且很热衷于进行角色扮演，说明她很自豪自己学会了新的语言。
只是视频中的小女孩才三岁半，就已经掌握了大多数四岁小朋友才能掌握的技能，说明她的语言能力发育得更超前。
这无疑是令人羡慕的，因为语言不仅是人类最重要的交流方式，也是促进孩子社交发展的重要能力，语言的发展还能促进思考和解决问题。
语言发育好的孩子就比语言发育差的孩子从小就占了上风，所以很多父母从小就很关注宝宝的语言开发。
比如在孩子牙牙学语时，父母和宝宝沟通：“这是什么呀”“来念给妈妈听”......
但是他们不知道的是这种语言对话方式对宝宝其实是无效的，父母说的话越多，对宝宝的成长越不利。

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而关于如何开发语言能力，不得不再次提到这本《与宝宝对话》。
这本书是英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉·沃德博士潜心研究的科学育儿法。作者经过20年的研究，提出了一种开发儿童语言潜力的儿语潜能开发计划，通过这个方法，家长每天花30分钟就能开发宝宝的语言潜能。
在这本书中，作者首先对每一个阶段的宝宝的语言发展、表现、整体发展、听力都做了详细的阐述，读者可以与自己的宝宝做对照，也能更直观地了解到不同生长发育阶段的宝宝的不同。
比如在三岁半到四岁阶段，孩子将基本掌握语言，既能理解也能使用它们。 “我想我们也会让某某来”“我想到外面去玩，但快要下雨了” 。
在这一阶段，孩子户外活动也更有技巧了。他可以很有经验地把球踢向希望的方向，可以接住弹来的球，可以踮起脚尖跑步，也可以在奔跑时转弯。
其次，作者针对每一时期的孩子还专门讲解的如何与孩子玩游戏。
比如三岁到三岁半，孩子喜欢探索性游戏、户外游戏。骑三轮车、跑步、球类、沙子、水、黏土，能运用废弃材料做游戏，纸箱、纸杯等，还喜欢园艺和烹饪等。
了解了每一阶段孩子的喜好和需求，父母不妨和孩子们玩儿起来，一定会收获不一样的亲子关系。

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接着，在每一章的儿语潜能开发计划中，作者依据各年龄阶段详细说明了：如何创作对宝宝的发展最有利的环境；该对孩子讲多少话、讲什么话；除了每天例行的半小时之外还要做些什么。