家长必看：星孩语言能力迟迟无法提高，可能是你没用对方法( 二 ) 阅读前请点击“关注”

吃饭时，家长可以引导儿童吃得慢一些，多进行咀嚼运动。一方面加强口部的肌肉锻炼，另一方面让他们可以学会组织和控制舌头和喉部的运动。或者是在儿童喝水时，可以要求他们用吸管喝水，这样可以帮助儿童扩大肺活量的同时，也加强了口部肌肉的锻炼。
开展游戏活动。比如轻捂住嘴，比赛用鼻子吹动贴在桌上的小纸条，既可以在一定程度上改善儿童用嘴呼吸的坏习惯，还能改善儿童不发音或发音怪异等情况。另外，吹气球游戏也是一种提升语言能力的好方法，可以帮助儿童学习变节奏地吸气和呼气，控制气息，将来才能更好地应对连续说出不同长度的句子，以及学会如何在说话过程中换气。
开展音乐活动。加入一些问候类型的音乐训练，比如《你好歌》等进行演唱，并将儿童的名字融入歌曲中以吸引其注意力，增加互动，缓解其紧张感。或者选取简单的音乐，引导儿童运用其所选择的乐器进行伴奏，训练儿童感受音乐节奏，并能随之哼唱，进一步提升其语言理解与表达能力。
上述训练方法，既利于改善儿童语言方面的障碍，游戏和音乐的加入，还能对儿童听觉进行刺激，为儿童提供语言和非语言交流方式，有效促进儿童语言沟通力和人际交往能力等。
写在最后

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语言在我们生活中无处不在，是人类最重要的交际工具也是重要的思维工具。但自闭症儿童的核心症状是社交、语言以及非语言沟通障碍[4] 。其中，自闭症儿童的语言障碍又严重限制了儿童的社会适应能力，并使儿童注意缺陷障碍、学习困难、社交和沟通等心理行为问题的发生率大大提高[5] 。
总的来说，改善自闭症语言障碍，提高星孩的语言能力是非常有必要的，有助于星孩表达自己的需求，对日后的学习和沟通也会有所帮助。
最后建议家长，语言长期干预还是没效果，这时候家长们也不能着急乱了阵脚。要知道，建立语言的前提，是要具备良好的基础能力，当孩子各项先备技能建立后，可能语言就能慢慢出来了。
文章排版：觅健胡萝卜素
文献参考：
[1]刘若婷,刘咏武栎.语音矫治与口肌训练治疗功能性构音障碍的作用[J].中国卫生标准管理,2020,11(12):44-46.
[2]王晓霞.医教结合开展自闭症儿童语言训练[J].现代特殊教育,2015(Z1):100-101.
[3]胡世园,吴佳妮,张尹佳.语言认知训练联合音乐疗法对儿童孤独症患者语言表达、理解能力的改善效果[J].现代实用医学,2021,33(06):802-804.
[4]李静郧,孙玉梅.自闭症儿童共同注意早期干预研究综述[J].中国特殊教育,2017,(6):49-54.
[5]骆名进,宋海东,刘健,等.儿童孤独症社区早期综合干预现况及可行模式探讨[J].中国康复医学杂志,2017,32(1):82-84.