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阶梯式教研研中促成长李沧区遵义路幼儿园开展幼儿园戏剧主题系列教研活动
半岛网1月14日讯为进一步贯彻落实“以多彩教育为基础、以品质课堂为核心、以爱校如家为遵循、以人民满意为目标”的工作思路，促进教师专业化发展，提升育人质量，近日，李沧区遵义路幼儿园围绕教学节活动，结合幼儿园戏剧主题课程实施进行了系列教研活动。

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在活动初期，包园长带领全体教师认真的学习了戏剧教育课程理论基础知识，从戏剧表达、戏剧创造、戏剧表演课程等不同的活动入手，层层递进的带领教师学习。
具备了扎实的戏剧课程理论知识，老师们积极地投入到了实践研究中。级部之间，老师面对相同的教学内容，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，采用不同的构思、不同的切入点，老师们互相进行听课讨论，激发了不同的思维碰撞。教师们走进课堂，精心钻研教材、教法，结合教师戏剧活动中的巧妙设计和各种不同的教学方法，从教材的挖掘到教学策略的选择，从问题的设计到师幼互动课堂氛围的营造，进行了进一步的指导。

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为了每一位教师都能在原有基础上得到进一步的提升，老师们积极地思考准备，进行了一人一课大比拼，老师们对活动的热情，调动幼儿参与活动的主动性和积极性，让幼儿敢于表达、乐于表达。
课后，老师们围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈的讨论，对每节课的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的想法。
经过大家的不断完善、探讨，互相取长补短。在多次研讨的基础上，幼儿园推选出优质的戏剧教育活动，并邀请全园的老师和各班的课委会家长代表前来听课。
展示活动结束后，教师们趁热打铁，更深层次的进行了教学研讨。一次次思想的碰撞与升华，让老师们深刻感悟到教学引导策略的多样性，进一步了解“同课异构”的意义所在。

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园本教研是促进教师专业成长的主要方式,它能更好地彰显幼儿教师的主体性和创造性。在相互比较中取长补短,从而促进幼儿教师专业成长和提升幼儿园教学效果。
经过为期一个月的学习交流研讨，李沧区遵义路为老师们搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为全园教师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，这次的活动使得老师们对戏剧课程实施方面有了更深入的认识，同时激发了遵义路幼儿园的内部活力，进一步提高了教师的教学方法，相信通过此次活动，老师们在以后的教育教学中能够更加出彩！
【李沧区|阶梯式教研研中促成长李沧区遵义路幼儿园开展幼儿园戏剧主题系列教研活动】半岛全媒体采访人员李瑶函

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