为深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园和小学科学衔接的指导意见》 , 全面助力科学幼小衔接 , 12月17日 , 章丘区实验小学同新龙幼儿园联合开展了以“幼小衔接 双向共研”为主题的教研活动 。
文章图片
老师们分别观摩了李老师组织的大班数学活动《认识立体图形》、宋丽艳老师组织的一年级语文课堂教学活动《乌鸦喝水》 。 老师们就幼儿园和小学课堂带来的直观体验、课堂教学方法及组织形式的不同进行了探讨 。
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
随后小学老师们观摩了幼儿园的大课间活动并进行了互动交流 。
文章图片
文章图片
文章图片
观摩结束后 , 幼儿园和小学的老师们共同针对“幼小衔接”的话题进行了沟通 。 小学老师就开学以来一年级新生入学适应情况、遇到的问题和困惑以及幼小需要共同关注配合的工作与幼儿园老师进行探讨交流 。 老师们提出了幼小精准合作的建议 , 形成了幼小教研共同体 , 有效推进了幼小衔接各方面工作的深入开展 。
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
文章图片
【宋丽艳|幼小衔接双向共研—章丘区实验小学同新龙幼儿园开展教研活动】今后 , 章丘区实验小学与新龙幼儿园将坚定双向衔接初心 , 务实笃行 , 用双向奔赴的爱 , 携手搭起一座平稳自然过渡的桥梁 , 走好幼小衔接的每一步 , 努力开创科学衔接新局面 。
- 幼小学|儿子考试“倒数第一”,爸爸气得想打人,妈妈却说:是个人才
- 学科|幼儿园大班孩子的幼小衔接,比学科更重要的是做这些准备
- 我国|政策导航 幼小衔接迈向科学化
- 活动|小学一年级教学方式升级,成“新幼小衔接班”,家长高兴不起来
- 教学|宁波鄞州区:构建“全成长”幼小衔接体系
- 家长|幼小衔接,孩子跟不上进度,听不懂怎么办?放平心态,静待花开吧
- 何烈胜|“裸跑弟”13岁硕士毕业,无缝衔接攻读博士,是否能成为好榜样
- 活动|峄城区幼小共研 双向衔接促提升
- 家长|家园协同 科学衔接——菏泽市妇联实验幼儿园大班幼小衔接研讨会
- 苏堂|幼小共研,双向衔接——苏堂小学幼儿园与苏堂小学第二次互研活动