父母聋哑儿子听力正常为啥还不会说话？语言环境的影响究竟有多大( 二 ) 接到一个网友的提问母亲聋哑

【父母聋哑儿子听力正常为啥还不会说话？语言环境的影响究竟有多大】这个阶段，诱导宝宝多模仿说话，很重要，如果宝宝模仿得少，不但开口时间可能延迟，其发音准确率可能也会受到影响。
3、12个月左右
基本上这个阶段，宝宝就能学会简单地有意义的语言，通常也明白“爸爸、妈妈”的指向和含义。从有意义的语言出现后，家长就应该注重词汇量和认知方面的引导了。
从1岁-3岁之间，如果缺少父母的陪伴，甚至连语言互动都很少，那么在3岁时的词汇发展高峰期就会落后，孩子与同龄人的差距就会越拉越大。

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家庭版初级语训方法
1、先呼吸后发声，在行为中刻意加入由口吐气的动作，在训练中要反复示范及时给予正性强化如赞扬给糖果等。这样才能顺利进行发声训练。
2、让孩子很快学会模仿口型和发音较为困难，可先从模仿一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的模仿，对患儿来经特别训练过程中的偶然正确发音，要立即给予物质鼓励和感官刺激，逐步增加自动发音的频率。
3、从简单的单音节开始，模仿说出实际物品的名称开始，逐步过渡到双音节，辅导教学物品最好选择孩子感兴趣的食品或玩具等，对一些动词可增加肢体语言进行学习。
4、分析孩子语言能力有问题的几种表现，对孩子进行对应的训练，如让孩子按要求进行句子说话，开始要简短之后逐渐延长，从单字词，到重叠词组，如爸——爸爸，妈——妈妈，逐步过渡到多重词组。过渡到多词组时，特别注意加入汉语语调的训练，一声二声三声四声,另外还有一个轻声。
5、从模仿进入到简单的对答，开始进入个人思维干预模式，可训练孩子听训练者念句子或文章，然后正确加以模仿和复述，然后进行语境的设置，让孩子在能复述20-30字以上后可利用画书或日常情景训练他的对答能力，此阶段多利用语境环境从视觉、听觉、触觉进行干预
6、对于已经入学或认识一些文字的孩子，进行记忆思维干预矫正，可让他朗读一些有文字的画、书或配有一定图解的图片，然后请他复述故事并针对故事内容进行简单提问。锻炼孩子从思维到语言的过度能力。

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如果在早期，发现宝宝的发音不准，说话晚，家长也应该学习一些实用的训练方法，早点帮助孩子度过难关，省的将来四处求人。