大自然|让孩子从室内走向户外，接受自然教育，比提高成绩来得更有意义( 二 )

闻到这些气味之后，还可以让孩子形容一下，这些味道跟以往什么东西的气味比较相似，例如闻到淡淡的花香，可以问问孩子跟妈妈的香水味道有没有不同，例如闻到臭臭的味道，也可以问问他，跟家里的猫猫狗狗的臭臭味道有没有不一样，这样不但能让孩子发现，还可以让他进行对比，联想。

文章插图

4、用触觉感受自然
在保证孩子安全的前提下，让孩子多接触大自然，看到小溪，我们可以让孩子脱鞋下水玩玩水，看到地上一些落叶，也可以收集起来，回家做手工，让孩子观察和感受不同树叶的形状，颜色和质地。
我们不要局限孩子只靠眼睛去认识大自然，孩子为什么在家里总喜欢乱扔东西，就是因为他们喜欢用手去感受世界，到了大自然里面，就多让他用手、用脚、用身体、用五感去感受，满足他的探索欲和好奇心。

文章插图

5、把绘本带来现实
我们平时在家里肯定少不了跟孩子讲绘本，但很多关于动物、植物的故事，孩子都只能在书上看，不能了解他们的具体情况，但只要孩子见到真实的动植物后，再回头看绘本，就能用一个全新的视角去感受绘本中的故事。
我们可以在孩子到户外前先看看绘本，让他去找到绘本中一些平时没有看过的动植物，然后带着问题，带着思考去现实中找答案。
他通过自己的观察和努力去发现的答案，对他日后解决问题的能力，是非常有帮助的。
如果你想更进一步的话，可以提前做好功课，收集多点花鸟鱼虫的名称和特性，然后隔天到了公园，就让孩子找一找，这样找出来后会让他把这个知识点记得更加牢固。

文章插图

6、升级五感游戏
除了以上提到的游戏和体验外，还可以给孩子来个大升级，让他去找一些硬硬的东西、软绵绵的东西、会走路的东西、会飞的东西、会让人笑的东西等等。
在大自然中，孩子会用很多奇怪的视角去匹配你刚说的题目，可能他会说，溪水会跑，树叶会飞等等，我们不要要求孩子用常规的视角去看问题，孩子能发现这些答案，我们要给予肯定的回应，才能激发他继续发现大自然的美好。

文章插图

总结现在很多家长都怕热怕晒，总是带孩子去商场玩，无意中就扼杀了孩子感受大自然的机会，孩子的天性就很喜欢大自然，喜欢动植物，只要我们学会利用一些小方法，小妙招，孩子的能力都会被我们激发出来。
当然，这些能力不是说会给孩子成绩提高多少分，但有一天你会发现，他想问题的思路被拓宽了，抗挫能力提高了，探索欲和好奇心更加强烈了，这样其实你的自然教育就成功了，毕竟这些能力，比提高可量化的分数来得更有意义。