批评|孩子学习成绩差，应该多鼓励还是严肃批评？

孩子学习成绩差，仅靠批评和鼓励是不够的。要找准原因，有针对性地进行纠正，让其养成良好的学习习惯和生活习惯。如果医生对病症都没有搞准，就乱开处方行吗？医生给病人治病，是先检查病情再对病症开处方；家长教育孩子，也要先弄清楚原因之后再行事。盲目地去教育孩子会适得其反。

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针对孩子学习成绩差，一般会存在以下几个原因:孩子贪玩。这种现象比较普遍，贪玩是孩子的天性。爱贪玩的孩子，家长去教育他们时，必须用时间来约束孩子，对孩子不能放任自流，去培养孩子遵守作息时间的良好习惯。如果孩子贪玩，家长就去严肃批评孩子，这种教育方式，根本起不到好的教育效果。孩子心里有解不开的结。如今的孩子“人小鬼大”，当着家长的面是一套，背地里又是一套。有的孩子原先学习成绩好，可一段时间之后，成绩逐渐下降，这种情况肯定是有原因的。
像此种症状，家长又如何去多鼓励孩子？又怎能去严肃批评孩子？原因都没有找到，就用多鼓励和严肃批评的方式去教育孩子肯定不行。孩子成绩中途落差的原因:是不是缺少家长的关爱？是不是家长没有满足孩子的购物欲？因为学生之间有攀比之风。是不是孩子在同学之间受委屈或受同学欺负？家长逐一把情况弄清楚之后，再去解开孩子的心结。孩子沉溺于游戏。
现在手机游戏对家长的诱惑力都挺大的，更何况是孩子。甚至有些家长在孩子面前毫无顾忌地玩游戏、刷抖音；像这种情况，家长又如何去教育孩子？大人都成这个样了，孩子玩游戏时，家长去严肃批评孩子，这不是在打自己的脸吗？慎人先慎己。家长不准许孩子玩游戏，自己也不要在孩子面前玩手机。家长是明白的，孩子一旦玩上游戏，再好的学习成绩也会被游戏撕得支离破碎。

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因此，孩子沉溺于游戏，会导致学习成绩差，像这种状况，家长又怎能去多鼓励孩子？又怎能去对孩子的严肃批评？之所以，孩子学习成绩差，是多方面的原因造成的。从孩子身上找准了原因之后，家长教育孩子时，该鼓励的鼓励，该严肃批评的就严肃批评。家长若采取单一的教育方式，是根本教育不出好孩子的。
学习成绩差，鼓励、表扬和赞赏能起到正面的作用。尤其是孩子处于低年级时，这个方法能够挖掘孩子最大的学习热情和动力。好孩子是赞扬出来的。这句话更能说明孩子需要积极、正面的鼓励。每个人，包括成年人，都希望得到肯定、表扬和赞赏，得到了，心里高兴，并且会把这种心情转化到自己的学习过程中，期待继续能得到老师和家长的表扬，同学的认可。久而久之，这种期待就变成优秀的学习习惯。心中就绝不会接受平庸。
但是，作为教师和家长要学会善于运用表扬这个抽象的方式，要用到关键之处，让其他学生也觉得应该获得表扬，这才能发挥表扬的作用。比如，上课时，通过教学活动，观察差学生是否在认真听讲，面部表情传递出什么样的信息，是满意还是困惑，如果感到满意时，可以进一步互动，以检查学习效果为切入点，回答或者做答正确，就要毫不吝啬地加以表扬，让学习差读学生树立信心，下定决心学好、学会、会用知识。

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再如，家长要时刻掌握孩子的学习过程和结果，平时多和孩子交流，加强与班主任的联系。孩子学习努力、刻苦，考试分数提高了，就必须表扬。孩子会觉得家长关心学习，心里也会更加重视学习的效果了。