孩子的同理心，藏着他的未来，父母要做到这3点( 三 ) 同理心就像通往人心的“联接

任何时候，妈妈接纳、关注孩子的情绪，并允许他以无害的方式释放出来，之后再谈事情对错。
时间一长，孩子就学会了理解、共情他人的喜怒哀乐，被养育出丰富的同理心。
2、引导孩子理解他人的感受。
越是年幼的孩子，表达内心的方式就越直接，比如哭闹或打人。但他们并不明白，这给他人带来的负面影响。
网上一个视频里，孩子喜欢打人，好几次无缘无故地打妈妈，讲了多次也没用。
有一次，孩子又打妈妈的脸，抓她头发，妈妈就不再讲道理，而是轻打孩子的脸，也抓他头发。

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之前，只有孩子打人，现在他打人又被别人打了回来，孩子感觉到被打是很不愉快的体验，慢慢地住了手。
妈妈这才问孩子，我打你痛吗？你心里难过吗？孩子不太情愿地点点头，妈妈接着说：
“你打妈妈时，妈妈就是这样的感觉，今后，你还会随便打人吗？”
孩子摇头表示不会了。
妈妈用“打回来”的方式，引导孩子体验他人感受，孩子就能跳出自我中心，去关注他人。
父母在养育过程经常教孩子，做事不能只顾自己，也要兼顾别人的感受，就能逐渐培养孩子与人共情的能力。
3、保护孩子的同理心。
【孩子的同理心，藏着他的未来，父母要做到这3点】脑科学研究发现，人类大脑里分布着镜像神经元，这意味着人是具有共情天赋的。
父母不正确的养育，一般会导致孩子同理心被抑制或受损。
因此，父母需要给出更宽容的空间，呵护孩子同理心的发展。
孩子对任何的人、事、物流露出情感时，就算看起来可笑和幼稚，也应给予接纳和支持。
网上一个视频里，一位爸爸满脸欣赏地看着女儿。
原来，女儿正在安慰一条死去的大鱼：
“没事的，一切都会好起来的，我爱你，鱼鱼。 ”
女儿把鱼紧紧地抱在怀里，爸爸没有阻止，而是温柔地看着，任凭女儿一遍遍地对鱼儿释放爱和怜悯。

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父母支持孩子自由地发挥内在情感，孩子同理心就能正常发展，并逐步走向成熟，由此被培养出更高的情商，成长为充满人性光辉的人。
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心理学家伯纳德·韦纳博士说，不爱自已的人，就不知道如何爱人。
孩子被人爱过，才懂得爱自己，也才有爱人的能力。
在一个短片中， 7岁男孩想买生日蛋糕，可妈妈却付不起钱。一位陌生叔叔，毅然买下来并送给了失落的他，捧着蛋糕，男孩感动到说不出话来。

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多年以后，男孩也长成了男人。
有一次，他见一位小女孩，因买不起蛋糕沮丧地站在超市出口，男人仿佛看见了7岁时的自己，以及那位帮他的叔叔…… ，虽然素不相识，他为女孩买了单。
被爱过，才知道如何爱别人。
被爱过，也才有给出爱的底气。
被爱过，才明白在别人需要时，给予爱和同理的重要。
我们不奢求外人有多爱孩子，但作为父母，却能给予更全面的爱。
愿孩子成为爱的使者，既能接受人的爱，也拥有爱自己的能力，更有温暖人的本事。