依恋|养育孩子要注意：性格比能力更决定命运( 三 ) 抚养人|人格

一是让孩子学会忍耐，克制任性。
每个父母都是爱孩子的，但是，爱的方式却是各不相同的，有的爱，是放纵、迁就，对孩子的各种要求有求必应。但是如果一味地迁就，从不在孩子成长中对他说“不”，就会让孩子觉得父母对自己的爱是无原则，无底线的，那么孩子就可以肆意妄为，当面对不顺心的事甚至会利用父母对自己的疼爱来要挟。
例如，我们在新闻中经常看到，父母为了孩子专心学习，没收了孩子的手机后，孩子从楼上一跃而下，有的稍不满足就离家出走了。
所以，父母要选择孩子早期表现出任性的时候，特别是在孩子六岁之前，要对孩子的无理要求说“不” 。
例如：当你带他去商场，看到好玩具不走非要买回家，不买就大闹，当这种情况出现时，就要有意地对他进行说“不”的教育。
说“不”的环境和方法要讲究，不要当着众人说教或者责骂孩子，也不要一味哄骗。要把孩子带回家，将孩子带到卧室内，把门关上，一不要打他，二不要骂他，三不要在这时给他讲道理，四不要走开。
如果孩子还有情绪或者继续哭闹，就先看着他让他把情绪发泄完。然后，平和而坚定地告诉他“你今天这样是不对的！”要注意态度是坚决的，同时情绪是稳定的。
这种说“不”的方式就是要以这种方式告诉他，没道理的发脾气，是没有任何作用的，如果你做得不对，你再闹我也不会让步，不会心疼，我对你的爱是有原则的，只要你坚决，坚持一两次之后他就会知道了。
如果孩子告诉你非要买的理由，即便你同意给孩子买，也不是今天要买，要告诉孩子“我们的钱是要有计划的，要想买这个玩具我们需要攒一个周的钱再去买。这一周，妈妈要多加班多工作，你也多帮助妈妈做点家务……”这样做是让孩子学会延迟满足。

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二是让孩子学会沟通，防止压抑。
言语表达是人在社会活动中非常重要的能力之一。一个言语表达能力强的孩子，也更容易受到身边人的欢迎，那怎么才能激发孩子表达的欲望呢？
类似上面情况，如果孩子执意想买小汽车，等到孩子情绪稳定后，父母可以进行疏导性教育，告诉孩子：“以后你再有想买的东西，要跟妈妈说，这种哭闹的方式是不管用的，你可以试着说服我，如果我觉得你说的有道理，我可能就给你买。”
这种方式，就会起到鼓励孩子和大人沟通的目的。孩子如果跟你说，“妈妈我想要这辆小汽车玩具。你可能会说，“你能跟我讲讲这小汽车跟家里的有什么区别吗？”这其实是在鼓励他跟你交流。
当然这种交流一般要遵循“三比一原则”，就是三次中你能有一次满足他，让他知道交流有用。这样，孩子以后就知道跟你交流了，这个关系一旦建立好了，孩子到青春期时，家长跟孩子就很容易相处了。
三是让孩子学会分享，防止自私。
如何让早年一直接受付出而不懂得付出和分享的孩子将来一定是自私之人，所以要让孩子学会付出，学会分享，才能更受欢迎。
如何才能让孩子懂得付出呢？父母要学会示弱，要让年幼的孩子分担家中部分责任，分担家庭中的部分任务，让孩子付出体验中培养人的社会性与责任感。
同时，在家庭中养成乐于分享的良好性格。比如，在分享好吃的时，要让孩子给家庭成员主动分享食物，而不是一有好吃的就端到孩子面前让孩子先吃。通过这样简单的方法让孩子养成心中要有别人的习惯。