所以此时父母要做的应该是缓解孩子“肯定写不完作业”的矛盾情绪。

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家长此时可以跟孩子的老师沟通一下情况，能得到老师的支持和配合就更好了——例如我们只做那些比较重要的也是肯定能完成（不是那种不休息光学习才能完成的情况）作业。如果能够得到老师的确认，对孩子来说也会起到鼓励的作用。
家长不要遗憾孩子是不是少学了以及太过在意孩子没学的那些会不会导致孩子开学之后跟不上等问题。
我们要多从“事情正在慢慢变好”的角度看问题。
让孩子一天从玩12个小时的游戏变为一天只玩10个小时的游戏本身就是进步，减少这2个小时的难度会比试图让孩子一下减少10个小时游戏时间甚至是试图让孩子一分钟都不玩的难度要小得多。

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事实上只要事情再往好的方向发展就很好了，因为当我们能解决“2个小时”之后，就具备了有利于我们再解决“2个小时”的条件……
看到这里，不知道那些正在受孩子玩游戏不学习的困扰的父母是否觉得有收获，毕竟每个孩子、每个家庭的情况还是有所不同的，不会有什么方法能够解决所有的问题。
但我希望今天分享的那些积极的态度、积极解决问题、分析问题的角度能引起父母们的重视，毕竟这样做不会把问题变得更糟，您说是不是？

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