家长|结合教育：作为家长，应怎样配合幼儿园培养孩子的智力？教育|幼儿园|儿歌|游戏|孩子

城市和一些农村地区，孩子在3岁左右或更早的时候，就会送到幼儿园接受教育，这就给家长们提出了一个需要认真解决好的问题：家庭应如何配合幼儿园做好智力教育的工作。如果幼儿园和家庭在智力教育要求和方法上不一致，往往会造成孩子无所适从。在幼儿园一个样，回家又是另一个样，孩子的智力就不能获得较好的教育和培养。

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这里先介绍两个具体的事例：幼儿方方的爸妈是机关干部，每天忙于上班，只有晚上的时间接触孩子。但是，他们非常重视孩子的家庭教育，注意培养孩子的智力。特别是做好与幼儿园联系配合教育的工作。每天利用接送孩子的时候，跟幼儿园老师联系，掌握幼儿园的教育内容和孩子的表现。回家以后，便有目的和及时地配合进行教育。
【家长|结合教育：作为家长，应怎样配合幼儿园培养孩子的智力？】
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小方的爸妈了解到孩子在幼儿园里对学唱歌的兴趣特别浓，而且学儿歌往往比别的孩子学得快，唱得准，音质清纯，便研究如何进一步挖掘孩子的音乐素质。除了在晚上指导孩子复唱幼儿园学唱的儿歌以外，还专门到商店买了许多儿歌磁带，让孩子学唱更多的新歌，从而使孩子在优美的旋律中更进一步地形成了对音乐节奏的感知能力，奠定了演唱歌曲的简单技巧。小方很快就显示了音乐方面的才能，在全市的少儿歌曲大赛中获得了优异成绩。

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另一个幼儿叫小玲，爸妈对她非常溺爱和放纵，造成孩子任性、不听劝导、耐力不足。老师向家长反映小玲在幼儿园常常精神不能集中，学习和做游戏往往不能集中注意力，老师提出问题不愿思考，做游戏往往不能很好完成，有时拼图拼不到一半就说不拼了。当老师向小玲妈妈反映这些问题时，小玲妈妈笑着说：“老师，我只有这个女儿，我们都很疼爱她。如果孩子有错，你千万不要批评她，让她受委屈，要批就批我吧！”久而久之，小玲在幼儿园学到的东西比别的小朋友少得多，到上小学时，学习成绩和各种能力落后。

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那么，家长要如何配合幼儿园对孩子进行智力教育呢？
（1）经常与幼儿园联系，了解幼儿园开展的各种智力教育的内容以及孩子的表现，及时配合进行教育。比如：幼儿园教孩子唱的歌、游戏和各种手工，要注意做好孩子在这些方面的巩固和提高的工作。并就孩子在家中的智力活动的表现，及时反映给老师，不要隐瞒。

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（2）要与幼儿园教师共同根据孩子的实际表现研究教育方法，交流教育经验，及时发现积极因素，克服消极因素，不要使家长和幼儿园的联系成为“告状” ，引起孩子的反感，影响教育效果。
（3）家长看到幼儿园工作人员有不正确的教育方法或缺点，应该大胆、诚恳地指出，帮助改正，以提高教育质量。

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（4）努力创造条件，使孩子的家庭智力教育在幼儿园教育的基础上得到扩充和深化。比如：幼儿因教育多是游戏、唱歌和识字的教育，家长可以在此基础上，做好孩子的动手、运动能力等的培养工作，进一步开发孩子的智力。还可以给孩子读书、播放音乐，都是环境刺激。游戏也是幼儿学习的好方式。虽然学前班并不必要，但是适当教给孩子一些颜色、形状、数字还是很好的。 “这件毛衣是红的，那块积木是三角形的。 ”搭积木的时候数数有几块积木，上楼的时候数数有几级台阶。