宝宝极致天赋的启发，从每天30分钟的对话开始世上最伟大的人就是每一个母

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世上最伟大的人就是每一个母亲，不论何时何地都想把最好的献给自己的子女。妈妈从宝宝呱呱落地那一刻，伴随着宝宝的一路成长，当发现宝宝发出''咿……''、''啊……''、
''哦……''等声音时，那是宝宝在偷学说话。语言敏感期的宝宝，如果被父母忽略了，说话可能会迟缓。但如果父母加以熏陶和培养，宝宝很可能就此打好基础，早些学会说话，而且还可能成为一个小天才。
那么，怎么做好宝宝的言语启蒙呢？在面对牙牙学语的宝宝时，很多父母还未掌握正确的沟通方法。沟通方法不当不仅对宝宝无效，很可能对宝宝的成长也不会起到好的作用。
英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉·沃德博士经过多年的潜心研究科学育儿法，撰写了这本《与宝宝对话》，这本书畅销英国，日本韩国15年。

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萨莉·沃德博士从1980年起便担任英国全国健康服务基金会曼彻斯特分会首席言语治疗师，负责治疗有语言、听力和学习障碍的儿童，给数以万计的家庭带来了福音。经过二十多年的潜心研究，她研发出了可以充分开发0～4岁宝宝语言潜能的育儿法，为家长提供科学、有效的育儿指导。
作者曾在曼彻斯特做过一段时间的治疗，她发现，虽然他们所研发的“儿语潜能开发计划”许多来自经济条件较差的家庭，但是当他们将计划用于全国各地、各阶层的家庭时，结果都非常成功。

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环境是塑造孩子语言与社交发展的关键
每一位父母都竭尽全力为孩子创造更好的环境，都希望自己的孩子能够得到更好的发展。研究发现
0～4岁是宝宝成长的关键阶段，宝宝在这个阶段会发展出安全感、专注力、自主性等受益终身的重要能力。
有些语言学家认为宝宝的语言学习能力与生俱来，听到语言时宝宝会自动运用所谓的“语言学习机制”来理解自己所听到的话，并在完后帮助自己组合句子。
有一位生物学家伦内伯格曾提出一个观点，那就是婴儿发展语言的生物程序跟动物的行为默认程序一样。要想得到令人满意的发展，除了生理组织必须完整，环境也必须提供质量兼具的输入。
而作者通过研究发现，父母与孩子说话方式的调整是孩子语言飞快进步的关键因素，也是儿语潜能开发计划中至关重要的一部分。因为如果大人使用的语言超过孩子的理解水平，就会造成孩子语言发展迟缓。
所以作者在这本书会教给父母如何观察0--4岁宝宝并针对宝宝的成长情况做出正确、合适且有助于宝宝潜力开发的行动。
智力是天生的吗？
【宝宝极致天赋的启发，从每天30分钟的对话开始】关于人类的智商是天生还是后天养成？这个问题一直广受争论。
我们在日常生活中经常被“别人家的孩子”羡慕到。总是觉得自己的孩子为什么脑子有点不开窍，真实地应了那句话：不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳。
为什么人家的孩子作业从来不需要操心，各个兴趣班也没落下一样。自己的孩子难道天生不是学习的料吗？
作为父母我们总是习惯从孩子出发，很少考虑到是不是由于自己的问题。家长总习惯站在制高点否认批评孩子，当你在否认批评孩子的时候，有没有想那些“别人家孩子”的父母是如何跟孩子沟通的！