但是你可以告诉我 ， 为什么每天需要玩那么长的时间 ， 而且要影响到你正常的作息吗？
你可以静下来好好说 ， 我才会听你的需求 。

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如果孩子就是不理 ， 不回应也不表达诉求 ， 家长可以试着直接告诉孩子：
如果不说 ， 将用数育帮设定每天晚上11点 ， 就把你的手机锁起来 ， 早上6点数育帮会给你打开手机 。
这时孩子会更愿意跟你沟通表达他的需求 。
家长要做的就是表达对孩子的理解 ，
然后温柔而坚定的表达父母的立场 。

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3.学会分享与合作共赢
孩子小的时候 ， 往往习惯了家里人围着他转 ， 不懂得谦让和分享 ， 所以长大了也不懂如何合作共赢 。
家长要做的就是 ，
引导孩子应该怎么去做 ， 用更好的方式与人相处 。
例如 ，
想要玩其他孩子的玩具 ， 需要跟其他孩子商量：
“你玩之后可以给我玩吗？”
每次出门要自己带一个玩具用来和其他孩子互相交换 。
大一点的孩子 ， 要培养互相分享的观念：
过年的时候 ， 不仅要收红包 ， 可以让他给家里其他长辈准备回赠的礼物 。
过生日的时候 ， 可以收礼物 ， 但是要让他给其他小朋友也准备生日回礼 。

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4.用''人物代入法''培养孩子的同理心
同理心看上去是个高大上的品质 ， 但其实只需要家长在日常生活中引导孩子去思考就可以养成 。
例如 ，
孩子看书、刷短视频的时候 ， 问孩子里面相关的情节：
“你觉得他为什么要这样做？”
“如果你是他 ， 你会怎么做啊？”
在日常生活中 ， 对孩子
潜移默化
的影响 ，
能让孩子学会将心比心 ，
这就是我们说的同理心 。

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5.引导孩子用积极的态度面对挫折
想要孩子懂得自我激励 ， 用正确的态度去面对困难和失败 ， 家长需要自己先做一个思维和日常表达上的转变 。
例如 ，
孩子考试没有取得好成绩的时候：
不要说：
你这次为什么又考不好？
应该说：
我们一起来分析一下 ， 这次考得不好的原因在哪 ， 我相信你下次一定能做得比这次更好 。
当孩子解决了一个困难之后 ， 要引导孩子去回想：自己是怎么做到的 ，
让孩子相信遇到困难通过自己的努力可以克服 ，
加深孩子战胜困难的成就感 。

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这期间可能会和孩子有点意见相左的地方 ， 家长要明白一件事：
孩子会据理力争是好事
家长应当引导他们 ， 阐述自己的观点 ， 锻炼思维能力 ， 然后寻找到合作解决问题的办法 。
要正确地认识父母和孩子之间会有争吵或是辩论 ， 尤其是进入青春期的孩子 ， 孩子有了一定的认知能力 ，
对事物有自己的想法是很正常的 。
在这个时候家长不要纠结在谁输谁赢 ， 而是要帮助孩子更好地
与人合作 ， 一起解决问题 ， 让自己和别人都舒服 。

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亲子关系本来就是对话与合作 ， 别害怕与孩子的意见不合 ， 把和孩子的

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