能力|十八线小城市，跟学校“斗智斗勇”俩月后我进校陪读了( 五 ) 家长|小宝|幼儿园|机构|日子

一二年级的孩子还很单纯，即便个别孩子有些心眼，也是很简单的想法，人并不坏。期间也有孩子会问：“你为什么上课乱跑呀？”
我一般会正面回复，说每个小朋友都有优点和缺点，小宝也有优点呀，比如画画、写毛笔字，你们要多看别人的优点，向他学习。同时缺点要改正，小宝以前上学管不住自己乱跑，你看现在他已经不怎么跑了，他在改正自己的缺点，努力进步。就这样把话题引过去。

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多才多艺的小宝，画画、写字、剪纸……
小孩儿都是很友好的，小宝上课答对问题，老师也会表扬他，受表扬的次数多了，同学们也觉得小宝挺好的。有几个小伙伴会主动找小宝来玩，但小宝跟基本上不回应，也不太会玩。我现在还不想强迫他社交，有小朋友来玩，我就选择性地教他回应一下。
印象深刻的是一次体育课，孩子们轮流教蹲着走，小宝是最后一组。轮到他的时候，一个孩子带头给儿子加油，其他同学纷纷跟上，演变成全班给他加油，还挺有爱的。而且这几年，我挖掘小宝的兴趣，培养出了他在美术上的特长，同学们见识到他的作品后非常佩服。此外，他对书法、剪纸、折纸也非常感兴趣。
回顾这半年走过的路，其实没什么捷径，就靠着一股韧劲儿走到现在。虽然申请陪读的过程有些曲折，但结果是好的，真正陪读的过程很顺利，学校领导和老师也开始以积极的心态看待我和孩子，我内心是非常感恩的，这些是我前进的动力。
我送孩子进普校，要的是这个融合环境，学业并不强求。我知道随着年级升高，学业越来越繁重，他的理解能力跟不上，成绩有可能掉队。我只盼望，在我陪读这几年里，生活中抓好自理，学校里抓好规则意识，更多调动他的社交意愿，同时不让他在学校受欺负。
我还想说，孩子的核心障碍一直存在，但作为家长我越来越有希望。我的心态跟原来相比，变化了很多，学会了接纳自己。
记得刚确诊时，医生对孩子的预后说得非常严重， “终身不能什么自理”“一直需要人看护” ，这让我和爱人非常绝望，也担心我和他爸爸没了以后，孩子怎么办？
现在，我们同样面临这个问题，但不像当时那么崩溃了。慢慢接受现实后，在长久的陪伴中，也生出一些希望，掌握了应对问题的一些办法。小宝这样的进步，已经比医生说得要乐观一些，孩子自己在发育，家长也在努力，有时他会给我们惊喜。
未来，我们还有很多难关要过，我仍然不会放弃，也希望我的这段经历对你有一点帮助。

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【能力|十八线小城市，跟学校“斗智斗勇”俩月后我进校陪读了】（本文图片由小宝妈妈提供）