妈妈,哥哥又打我:孩子总是无法控制自己的情绪?一张纸就解决了( 二 )


可以说 , 折纸已经成为了世界性的文化 , 日本人更是把它当作是自己的国粹 , 在中小学开设专门课程 , 在他们看来 , 折纸是很有利于培养创造力和艺术素质的 。
法国平面设计师、产品设计师和插画家斯蒂芬妮·德斯贝诺伊特为帮助3-6岁的孩子在娱乐中提高思维能力、专注力以及创造力 , 出版了一套《超有趣的欧洲折纸游戏书》 , 这套书共有四册 , 分别为动物篇、交通工具篇、节日篇和趣味篇 。 每册包含12个折纸式样和50张色彩鲜艳、构图精美的彩纸 。
每册分为三个难度等级 , 循序渐进帮助孩子培养自信心和成就感 , 满足孩子创造的欲望 , 培养孩子的想象力和创造力 。 不仅如此 , 每张折纸上还有标注的第一、第二、第三步 , 孩子们根据折纸式样上的详细制作步骤图解 , 再沿着标注的数字上将一张普通的纸折成自己感兴趣的图形和事物 。
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在这个过程中 , 不仅锻炼了孩子的手脑协调能力 , 还帮助孩子的上层大脑更加强壮 , 和下层大脑更加整合 。 在大脑运动的过程中 , 帮助他重新获得上下层大脑的平衡 , 使其不再混乱 。
孩子在玩这套折纸游戏书的时候 , 难免会碰到一些阻碍 , 不知道该怎么折下去 。 如果这个时候 , 孩子来寻求大人的帮助 , 也是我们帮助孩子整合上下大脑的好机会 。
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我们需要忍住自己动手的冲动 , 鼓励他用上层大脑去思考:你看 , 你差不多已经成功了 , 要不要再对照一下步骤 , 看看是哪里疏漏了呢?你要相信你自己 , 妈妈在旁边和你一起检查步骤好吗?
尽可能地想办法让孩子用他的上层大脑来做决定:如果在这里出现了阻碍 , 你会怎么做?既然1234的步骤都做完了 , 那接下来我们该做什么呢?
假如孩子感到不耐烦或者感到难过的时候 , 我们要做的也不是帮他解决眼前的问题 , 而是首先承认他的感受 , 然后帮助他尽快行动起来 。 可以和他一起在房间里跑跑步 , 用类似的样式鼓励他进行刚刚的折纸思考 , 问一些帮助他继续进行游戏的问题:你看刚刚那个熊猫折纸 , 我们是不是该折耳朵了?
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这套折纸书还有两个优点:
其一 , 每个式样准备了四张彩色折纸 , 大人也可以和孩子一起互动游戏 , 鼓励彼此 , 一起分享成功的喜悦 , 增进亲子感情;
其二 , 书的封面内侧有小口袋 , 可以存放折纸成品 , 帮助孩子养成整理的好习惯 , 还可以避免折纸丢失 。
现在许多国家都有成立折纸协会 , 对于世界而言 , 折纸不仅是一种文化 , 还是一种无障碍的交流语言 。 1950年 , 被日本奉为“国宝级艺术大师”的吉泽章创作了大量充满艺术魅力与创新精神的折纸作品 , 让世人对折纸艺术又有了全新的看法 。
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折纸 , 不再是小孩子打发时间的手上游戏 , 它的艺术性和发展性是无可估量的 。 折纸可以贯穿人的一生 , 当然 , 帮助孩子进行折纸启蒙 , 用这套《超有趣的欧洲折纸游戏书》是再好不过的 。
相信很多父母和我一样 , 都想让自己成为“完美父母” 。 当在养育的过程中 , 我们发现自己很多时候深陷孩子的性格问题、成长问题 , 有些时候不仅没办法帮助孩子成长 , 自己还陷入了自我怀疑 。 事实上 , 只要学会运用恰当的教育方式 , “生存时刻”就可以轻易转换成“成长时刻” 。