都说好孩子是夸出来的？为什么会这样说？怎么夸孩子才是对的这样夸孩子

这样夸孩子，想让孩子不优秀都难！
这篇文章适用于
12岁以下
的孩子。
字字如金，你学会了，就等于给你的孩子开了个好头。
楼下一个一岁左右的男宝宝在学习稳稳地走路，他的妈妈拿了一个巴掌大的小球在离孩子一米远的地方引导孩子往前走。这个距离也方便妈妈随时扶住要摔倒的孩子。每当孩子走一步，他的妈妈就夸孩子：宝宝真棒！宝宝真聪明！
我也见过孩子写作业的时候，特别是幼儿园中班或者大班的小朋友，稚嫩的小手，认真地写着歪歪扭扭的字，孩子妈妈夸道：看我家宝宝多聪明！

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还有的奶奶带小孙子，小孙女时候，小孩子随意搭个积木，拿个球球之类的小动作，奶奶就夸：我孙子或者孙女真厉害！
我不得不说， 3月1日文章末尾提到过“鼓励是世界上最美的语言” ，很多家长就会说：谁不会夸奖？我们平时从小就夸孩子好！还用你教？
我们都知道夸奖对孩子有好处，但是事实上， 99%的家长都不会夸奖孩子。
越是年纪小的孩子，夸奖越要讲究方法！

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1-5岁的孩子情感发展迅速，他们逐渐培养起调节自己情感的能力，渴望通过自己的能力证明自己拥有掌控环境的能力。
但是他们又对自己的行动不够自信。
此时，
大人适当地夸奖孩子，孩子受到表扬会很高兴，孩子的自尊心受到极大的激发，自信心就会提高，行动力就会增强，孩子体验到成功的感觉，更有利于培养孩子的自我意识。这就是夸奖的魔力！
而且，研究表明，孩子经常受到家长夸奖和很少受到家长夸奖的，其成才率前者比后者要
高5倍。
【都说好孩子是夸出来的？为什么会这样说？怎么夸孩子才是对的】但是，夸奖有积极方面的影响，也有负面的影响，
如果我们只是一味的笼统的夸你“你真厉害” ， “你真聪明” ， “你真棒” ，这种错误的夸孩子的方式，有很大的隐患：
一、会让思维还不成熟的孩子形成一种错觉，认为自己做什么都很厉害，是无所不能的，等孩子长大慢慢进入小学，中学，大学和社会中经常会因为做不成某件事，产生挫败感。
二、破坏孩子的成长型思维，影响孩子的学习和以后人生的选择。
三、容易让孩子养成过分依赖外界赞美的习惯，长大后他也努力争取，博得别人的夸奖，一旦得不到就会无法接受，难以形成正确的自我意识。

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这里解释一下什么叫自我意识。自我意识是意识的一种形式，是主体对自身的意识。它包括对自身机体及其状态的意识，对自己肢体活动状态的意识，对自己的思维、情感、意志等心理活动的意识。自我观念、自我知觉、自我评价、自我体验、自我监督和自我调节控制等是其重要的内容。
简单来说，自我意识包括三种部分：①自我认识（自我反省，自我检讨的能力）。 ②自我体验（能否根据自己的感受，认清客观事实）。 ③自我调节（自我控制，自我教育的能力）。
斯坦福一位大学的教授，针对夸奖方式，曾做过这样一个实验，他们对一组孩子说：你真聪明。对另外一组孩子说：你真努力。然后他们观察孩子的行为，
被夸聪明的孩子普遍会选择更简单的题。而被夸努力的孩子，就会选择更难的题目。也就是说，被夸聪明的孩子会逃避困难，而被夸努力的孩子会自己克服困难，