孩子老是搞破坏，认清破坏的4个真相后，父母的困惑迎刃而解( 二 ) “6岁的儿子喜欢搞破坏

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涛涛心里窝了一肚子火，只好回到自己的房间，噼里啪啦，一阵乱摔东西。
其实，涛涛是在通过这种方式，将心中的负向情绪宣泄出来。
我有一个学生，高一男生，有段时间，总在课堂上玩魔方，故意发生很大的声响，有一次玩着玩着竟然一下子将魔方摔得粉碎。
经事后了解，原来父母在闹离婚，而且两方都在为他的抚养权归属问题争着甩锅，他得知后，愤怒又绝望。就来拿摔魔方“撒气” 。
许多孩子在有情绪而无法宣泄时，会摔门，摔东西，而且口中念念有词，这是他们宣泄情绪常见的方式。
这些孩子，通过破坏来发泄自己内心的情绪。
4、好心办坏事
5岁的贝贝。看到客人走后，家里堆了太多的碗碟，心想：“我帮妈妈洗起来，她一定很开心。 ”想让妈妈开心，可是因为没有经验，父母没有教过他值得，却把一只碟子摔碎在地。
我妈妈只看到摔碎碟子的后果，根本不了解解解贝的意图，不问青红皂白，就大声地批评起来：“你看吧，怎么把盘子摔坏了呢？”
好心办坏事，因为有些孩子年龄比较小，自己的能力还不足，还不能把事情做得尽善尽美。他们只想通过帮助大人，并得到肯定和赞许。
这些孩子，因为好心办坏事造成了破坏。
应对的方法
家长要做的，就是辨别清楚孩子的破坏行为到底属于哪一类型，然后，用不同的方式去化解和调整。
1、对于好奇心驱使的破坏行为，要成全
父母要鼓励孩子发展自己的好奇心，要成全孩子的好奇心。
比如提问的母亲称，儿子把粉笔敲碎成几截的行为，可能是孩子用了几天粉笔，发现可能发现粉笔很神奇，能写出来很漂亮的字，画很好看的画，但他不知这些字迹是怎么来的。

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他们不清楚，正是粉笔和黑板的摩擦产生出来这样的痕迹，也许他在怀疑粉笔里面装了什么呢，才把粉笔敲断，想一探究竟。
这种行为我们不但要成全，父母如果有时间还可以和孩子一起玩，告诉孩子：“宝宝，妈妈也想跟你一样很好奇，我们一起敲好吗？看看它到底是怎么回事。 ”
然后陪着孩子去玩，甚至可以拿出来更多的粉笔，让他去敲碎。
类似的行为还有——
孩子小的时候有段时间喜欢撕纸巾，其实他只是想听撕纸发出的清脆的声音；

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【孩子老是搞破坏，认清破坏的4个真相后，父母的困惑迎刃而解】几乎所有孩子都喜欢玩水，他们喜欢水在身上流淌或浸润皮肤的感觉，水打湿了衣服后，衣服和身体贴合的感觉；
有的孩子会喜欢从高处往下扔东西，他们的关注点是东西怎么落到地下？怎么还会发出声音，孩子是在探索高度和空间。

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因为，好奇心才是人类进步的源泉，才是人类创造力的源头。
英国哲学家培根曾说过：“知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。 ”
“求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 ''大教育家苏霍姆林斯基如是说。
而法布尔，正是在好奇心的驱使下，通过观察各种各样的动物，写成了闻名世界的《昆虫记》。