隐患|儿童“超前教育”的隐患，将在2年后全面爆发，父母要三思教育|爆发|幼儿园|年级|父母

一般孩子到3岁左右，父母会选择送他们的孩子去接受学前教育。
在幼儿园里，孩子们不仅可以有一个玩耍的地方，而且可以在老师的指导下，慢慢地让他们学到更多的技能。
由于大多数幼儿园现在都是自筹资金的，家长们在选择幼儿园时必须通过比较来做出真正的决定。

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教育部规定学前教育不能被“小学化”
王先生的儿子也够年龄上幼儿园了，所以他也和他的妻子商量让孩子去接受学前教育。
但是因为家庭周围有不同的幼儿园，每个幼儿园都有自己的特色。

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幼儿园“超前教育”的隐患，将在2年后全面大爆发，切记要三思
在一段时间内很难做决定。
他的妻子认为，孩子上幼儿园的主要原因是为了更好地为上小学打下基础，所以会选择有小学知识学习的幼儿园。
但是王先生认为，孩子在幼儿园的注意力集中在培养他们养成良好的习惯和学习习惯，如果过度关注他们的书本学习知识，反而会影响他们将来的学习。
丈夫和妻子为此争论不休，最后，在老人的建议下，王先生的妻子同意了他的意见，把孩子送到一个普通的幼儿园。

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王先生是对的，因为今天的教育政策清楚地表明，学前班是不允许接受小学化的学前教育的。
这意味着，虽然孩子们在新的学期的一年级会很好，但它的缺点，在孩子上了二年级后就会突显出来。
为什么这么说？我们可以从这些方面进行分析。

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第一，知识的重叠点
有一些幼儿园的教学知识,几乎全部和一年级的知识点重叠. 无论是数学的加减法，还是汉语拼音，学前的小学化教育都让孩子们完全掌握了知识。
孩子上小学一年级时，他们会发现有很多知识点，其实，在幼儿园时期已经会了。
第二，它影响儿童的学习动力
小学一年级的知识与幼儿园的学习知识重叠，会影响孩子学习新知识的积极性。
虽然他们的学习成绩已经跟得上小学一年级的内容，他们在幼儿园的时候掌握了知识而忽视了小学的课堂知识，形成了一种不好的学习态度。

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第三，抑制孩子的学习动力
到了二年级，学习就是新的知识。如果没有为他们一年级的知识打下坚实的基础，他们在二年级很难掌握新的知识点。
从掌握到后来的不能接受，它创造了一种巨大的失落感。他们无法更好地参与学习，无疑削弱了他们的学习动力。
对学龄前儿童来说，他们的心理发展需要父母的更多指导。在不同的学习阶段，他们受到不同方式的指导。

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一、培养正确的学习习惯
儿童养成良好学习习惯的能力是他们进步的主要原因。所以在学前教育阶段，父母们不必急着教他们新东西。
首先培养他们的学习习惯，使他们懂得谦虚谨慎，仔细倾听，然后把注意力集中在将来学习上。