幼儿园老师不喜欢的3类小朋友，家长提前做好准备，孩子才会受益( 二 ) 堂妹家的孩子西西

幼儿园毕竟是一个大集体，老师不可能跟父母一样，给予孩子贴身、无微不至的照顾，再有幼儿园的玩具、教学道具等都是共享的物品，如果一个孩子性格自私，不懂分享，希望把所有的物品都私有化，这类孩子也不受老师喜欢。

文章图片
换位想一下，因为小朋友完全缺乏“
物权意识
” ，往往会因为物品共享问题跟其他小朋友发生冲突。一次两次，幼儿园老师会负责调解，若然三次、四次、无限次的循环，
被迫增加工作量
的老师如何能对这类孩子产生好感呢？

文章图片
★应对之策：
要想避免孩子因为不懂分享而被“潜规则” ，家长就要提前教育，让孩子对个人物品、公用物品有清晰的物权意识。同时，不要因为家长的疼爱，就认定凡是好东西都属于自己的霸道性格。日常生活中，爸妈们可以有意识引导孩子跟亲人、小伙伴做物品交换、分享，渐渐地孩子就能明白分享的道理。
行动散漫，不遵守纪律的孩子
说幼儿园是孩子成长的
里程碑
，一点也不夸张。幼儿园是孩子开启的第一个集体生活，需要按照
纪律办事
，上课时候不要随意走动、不要喧哗，否则影响他人和老师。

文章图片
但有的孩子就是做不到，在幼儿园总是要做“
另类
” ，为老师工作
增加了不少麻烦事
。对待这类孩子，老师打招呼一次两次都不见效，时间长了，也很难保持好心态，不受欢迎也在情理之中。

文章图片
★应对之策：
规则性和纪律性，并不是一定要孩子入托后才开始学习。在家庭生活中，家长就要有意识地告诉孩子，什么事情可以做，什么事情不可以做。单纯说教或许过于空洞，这时候家长可以利用一些相关的绘本，让孩子作为
旁观者的角色来判断什么事做对了，什么是做错了。
这种潜移默化的教育方式，场景式的营造，非常有利于孩子在玩乐中掌握规则感，养成良好的纪律性。

文章图片
各位爸妈们一定要记住，
孩子符合入托的条件，绝不仅限于年龄达标
。要想孩子在幼儿园开启愉快地入托生活，受到老师的青睐，那么
好习惯的养成、自理能力的培养、情绪管控能力的提升
都是非常重要的。
我是萌娃大队，家有二宝的二胎妈妈，欢迎关注我，一起分享实在的育儿干货！