涂磊教育女儿：分享并不是为了讨好谁，而是“我愿意”，有道理涂磊问女儿樱桃：刚才隔壁的

涂磊问女儿樱桃：刚才隔壁的小妹妹问你借这只小兔子，是不是你不愿意借？你不要有压力，其实你可以说出来的。
这个小兔子是爸爸买给你的，你是它的主人，你有做决定的权利。

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樱桃：爸爸我可以不借吗？
涂磊：可以啊，你当然可以说出来呀。但是爸爸知道你是个好孩子，其实你是想分享给小妹妹的，但问题是小兔子只有一个，你很矛盾，对不对？
樱桃：对。

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涂磊：以后碰到这种情况，我们要问我们自己心里的声音，不要委屈自己，做自己不愿意做的事情，知道吗？
樱桃点点头。
不借不代表你不好，因为处理它是你的权利，知道吗？分享不是为了讨好别人，分享是因为我愿意。知道吗？
樱桃：知道了。

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不得不说，涂磊老师教育孩子的“分享问题”还是值得我们学习的。
很多时候，很多事情，我们内心不想做，但是碍于情面，或者为了讨好别人而委屈自己去做。
而通过“是否分享”这个看起来很小的事，
可以让孩子学会有主见，有拒绝别人的勇气，自己不喜欢或者不愿意的事情，可以说“不” 。

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这让我想起来很多父母，带孩子出去玩，当别的孩子想要自己孩子的玩具的时候，孩子不愿意分享，父母会觉得孩子不懂事，说孩子自私，或者小气，让弟弟妹妹玩玩怎么啦等等。
这样就是不尊重孩子，孩子总是被迫做自己不情愿的事情，孩子怎么能开心，能自信呢？
所以，我们不可以强迫自己的孩子分享，如果孩子不愿意，那我们就要尊重孩子的意愿，
保护孩子的物权意识，学会尊重孩子。

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同样在二胎家庭，老大也常常受委屈。 “大让小”似乎是我们的传统，所以大的总是被迫分享的一个，往往有很多的委屈。并且两个孩子发生矛盾时，父母一般会不问事情的来龙去脉，直接批评大的。
比如，常见到这样的场景，大宝正在玩玩具，弟弟也想玩，这时家长就会说，把你的玩具给弟弟玩一下。大宝说不要，家长就会说，你是哥哥或姐姐，你应该让着弟弟，让弟弟玩一会儿。
如果大宝还是不让弟弟玩，家长会接着说，
你怎么这么小气、自私，甚至有的家长会直接把玩具拿走，让弟弟玩。

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我们本来希望孩子分享，希望孩子大方，但是方法不对，会对孩子造成伤害。
孩子不愿借出去自己的东西可以不借，特别是3岁前的孩子，孩子不知道借出去的东西还会还回来，所以，他更不愿意借，不分享也是正常的。
3岁后的孩子，孩子的物品孩子说了算，如果孩子不想分享，也要尊重孩子的意愿，不要强迫孩子分享。
当然，
如果想让孩子分享，也可以用正确的方法引导：
我知道你很喜欢这个玩具
，我也很喜欢，如果你不想借可以不借，不过一个人玩着有点无聊，你可以和弟弟一起玩，两个人玩起来更有意思。