5岁孩子被“劝退”3次,幼儿园老师说实话,家长别不当回事( 二 )


5岁孩子被“劝退”3次,幼儿园老师说实话,家长别不当回事
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因为孩子与父母朝夕相处 , 很多习惯爸爸妈妈懂 , 所以能猜中孩子的心思 。 但老师要带那么多孩子 , 而且精力有限 , 不可能去猜每个孩子的心思 。
所以 , 孩子如果要得到正确的帮助 , 一定要学会清楚地表达 。 比如渴了想喝水、热想脱衣服、憋尿了要上厕所、摔着凉膝盖疼 。 孩子只有具体地跟老师描述清楚 , 老师才知道该怎么处理 。
而如果孩子不会表达 , 只会哭和发脾气 , 委屈的只有自己 。
5岁孩子被“劝退”3次,幼儿园老师说实话,家长别不当回事
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②提前熟悉幼儿园日常
2-3岁的孩子 , 会有与父母分开的
“分离焦虑”
, 而且会有去到陌生地方的恐惧感 。 如果父母什么也不说 , 直接把孩子往园里一送 , 这会让孩子难以适应 , 并且因为分离而变得格外脆弱、焦虑 。
我在女儿上幼儿园前 , 就会带她看
《我爱幼儿园绘本系列》
, 告诉她幼儿园里会有哪些事情发生 。 比如会有很多小朋友一起唱歌、跳舞 , 还会玩滑滑梯 , 老师会讲故事 。 到了中午 , 大家一起吃饭 , 还要午睡等等 。
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孩子提前了解了幼儿园生活 , 等去到园里时 , 他就会有熟悉感 , 不会感到焦虑和恐惧 。
我还带女儿参观过幼儿园 , 让她看看幼儿园里的生活 , 并且熟悉环境 。
还告诉她 , 每天放学后 , 我就在门口等着你 。
孩子熟悉了这些事情 , 去到园里后 , 一下子就适应了 。 不像别的小朋友 , 哭了十天半个月才好 。
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③教孩子与同学们如何相处
比如我带女儿看
《我爱幼儿园绘本系列》
, 里边有个场景是两个小女孩抢玩具 , 没抢赢得那个哭了 。 我问女儿 , 如果你想玩别人的玩具 , 该怎么办呢?
女儿思考一下说 , 我会问她 , 可不可以借我玩一会 。
我又问 , 如果她不肯呢?
女儿接着回答 , 我会拿别的玩具或零食给她换 。
嗯 , 这个主意不错 , 但那是她心爱的玩具 , 她还是舍不得借给你呢?
女儿双手一摊 , 说 , 那就没办法了 , 我只好去玩别的了 , 等她愿意借我的时候再玩 。
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我接着问 , 如果别的小朋友要借你的玩具怎么办?
如果我愿意就借 , 不愿意就不借 。
那要是对方抢呢?
我会大声制止说 , 这是我的玩具 , 你不能抢!你可以去玩别的 。 或者找老师帮忙 。
听到她的回答 , 我松了一口气 。 孩子进行社交时 , 很多时候比较以自我为中心 。 再加上语言表达能力不够 , 他们很容易用简单粗暴的办法达到目的 。
但“小霸王”一般不受欢迎 , 这又导致孩子不合群 , 产生自卑心理 。
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所以 , 我们要多教孩子 , 如何和小朋友相处 , 提高社交能力 。 比如要讲礼貌、爱卫生、排队等 。 被欺负不要怕 , 要勇敢地大声制止 , 并且寻求老师同学的帮助 。 这样能帮孩子适应集体生活 , 增强自信 。
不想让孩子入园“受罪” , 我觉得提前熟悉、提高适应能力和社交能力真的很重要 。 要做到这些 , 家长可以陪孩子读读与幼儿园相关的绘本 。