只要简单的说“看 ， 宝贝你做到了 。 ”这样说 ， 即使没有物质奖励 ， 你关注了孩子本身 ， 也是对孩子的一种鼓励 。

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其次 ， 你可以对孩子提问 ， 让他谈论自己的行为 。
比如 ， 孩子画了一幅画 ， 你可以问他 ， 喜不喜欢自己画的东西 。 再比如 ， 孩子搭的模型很漂亮 ， 你可以鼓励他思考 ， 这是怎么做到的 。
这样开放式的引导 ， 可以激发孩子对事情本身的兴趣 ， 而不是仅仅关注父母的反应 ， 想要多的认可和奖励 。
第二 ， 多说“感谢你” 。
在《不管教的勇气》这本书中提出 ， “感谢”是一种非常有力量的语言 ， 我们从他人的感谢中 ， 确认自己的所作所为是有价值的 。
相比于表扬 ， “感谢”是用一种平等的态度看待孩子的行为 ， 更能把我们的心意传达给他 ， 让他认识到自己的价值 。
这是一件非常重要的事 ， 因为当孩子知道自己对他人能够有所贡献 ， 肯定了自我价值 ， 他就会喜欢自己 。

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“喜欢自己”会为孩子带来一生受用的自信 。
比如 ， 孩子自己收拾了玩具 ， 你可以告诉他：“谢谢你收拾玩具 ， 让家里干干净净的 。 ”甚至在他犯错后 ， 改正了行为 ， 我们也可以感谢他的改变 。
比如 ， 孩子在地铁上没有吵闹 ， 也不乱跑乱跳 ， 那你就可以跟他说：“谢谢你在公共场所这么守规矩 ， 不影响别人乘车 。 ”
“交易式育儿”已经成为一种社会现象 ， 是很多父母最喜欢用的“手段”之一 。 请不要用这种无知的教育方式 ， 毁掉了孩子的未来 。
记住 ， 生活、学习这些都是孩子自己的事情 ， 父母无需越俎代庖 ， 只需无条件地爱孩子、引导孩子 。
愿所有父母都能给予孩子无条件的爱 ， 只有清醒的爱 ， 没有交易 。

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