攻击性|面对欺凌,孩子说“不”的勇气源于自我的强大( 二 )


用手保护自己 。
出手的目的是保护自己 , 是为了保护自己而进行还击 , 而不是攻击 。
尽快逃离现场 , 找老师寻求帮助 。
逃离是一个需要学习的过程 , 很多时候孩子不知道可以这么做 。
家长通过角色扮演 , 让孩子逐步建立起有效的行为模式 , 而不是只说几次就可以 。 此外 , 学习过程是一个不断模仿、不断操练、不断试错、不断强化之后习得的过程 。 一次小孩子可能学不了那么多 , 得一点点来 , 因此 , 家长和孩子要多次重复角色扮演 。
攻击性|面对欺凌,孩子说“不”的勇气源于自我的强大
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及时观察 , 做好孩子成长的监督员
每天放学 , 家长第一时间看看孩子的身体是否有伤 , 晚上回来趁着帮孩子洗漱的时间认真检查 , 以便了解孩子无法说明的伤害 。
【攻击性|面对欺凌,孩子说“不”的勇气源于自我的强大】我是“心理菌”——一个有态度、有情怀的头条号 , 很高兴与你同行 。