看到青春期的男孩长得高高大大,有谁会相信他们是一个“弱势群体”?但父母们若是对男孩只关心其学习成绩,而对他的心理健康关注不够,或过度庇护,都可能在青春期出现成长中的各种障碍,等到发现问题时,往往已较难矫治 。
壮壮是初一学生,母亲带他进行心理咨询,主要因为他学习成绩较差,性格内向,不善于和同学交往;还有一个大问题,就是做事动作慢,有些强迫性行为,例如,在家时经常无故吐口水,撕纸片等 。随着交谈的深入,心理医生了解到下列情况,都与壮壮的心理问题有关 。
很少单独外出 壮壮从小是姥姥带大的,老人对他非常溺爱,在生活上照顾得无微不至,他从不做家务劳动 。老人怕孩子外出不安全,从小就不让壮壮去同学家或单独外出 。
没有独立空间 壮壮做功课的房间是姥姥的卧室,因此,姥姥“名正言顺”可随时进出,并监督他 。他8岁时,父母已经买了新房,但老人说那边的学校教学质量不够好,上学路途又远,于是,壮壮一直在姥姥家“寄宿” 。
自卑心理 因学习成绩比小学时差,壮壮总是感到内疚,尤其怕家人问考试成绩 。
总是怕回家 姥姥和妈妈都是那种说话高声大嗓的外向性格,从不考虑壮壮的感受;壮壮感到在家里没有话语权,无处发泄心中不满 。例如,为壮壮是否在学校吃午餐的小事,妈妈和姥姥争论了很久,且反复折腾了好几次,令他惶恐不安 。
缺乏父爱 父亲工作太忙,很少关心壮壮 。有时一两周才与父亲见面一次 。壮壮很怕父亲,因为每次见面,都是满脸严肃地“审问”他学习情况 。
向来是班上可有可无的人 壮壮似乎人缘很好,没有同学会说他不好;但凡是出头露面的事,从来没有他的份;壮壮惟一的好朋友亮子说:“你这人太‘微’,该说话时得大声说!”可壮壮说:“唉,我说什么也没人听!”
青春期是人的第二次诞生,也是培养男孩气质的关键时期 。针对壮壮这样的现状,关键是解决心理行为上“发育滞后”的问题 。主要措施如下:
1 。进行男子汉的独立性训练与培养 。在家里,要将男孩当成真正的男子汉,给他独立做事的机会,独立思考自己面临的问题 。家长不应对男孩过度保护,更应注意,在上小学前就要及早给他独立自由的活动空间,要有自己的小房间,从形式和内容上都要独立起来 。
2 。创造一个宽松的生活、学习空间 。男孩应更注重培养领袖素质,对其独特个性的形成非常重要 。父母不要替男孩安排他学习和生活的细节,而应尽量教他学会自己拿主意、做决定,锻炼果断决策、组织和指挥别人的能力 。
3 。父母应对青春期男孩给予尊重和理解 。青春期男孩尤其缺少倾诉内心和宣泄情感的机会,父母一定要经常与男孩进行心理沟通,并避免过度溺爱 。
4 。锻炼应对各种挫折的胆量和意志力 。自信心是男孩成长的翅膀,男孩应经得起各种摔打,良好的心理承受能力和坚强的意志力是建立自信心的基础 。父亲不仅是男孩的男性榜样,而且要给他鼓励与支持,缺少父爱的男孩会“人格缺钙” 。
5 。男孩应有自己的“朋友圈” 。人际交往可锻炼男孩的社会适应能力,通过与同龄人的广泛交往,树立自己的良好公众形象与公信力,这是男孩走向心理成熟的必经之路 。
【培养男孩气质的关键时期】6 。培养对社会和家庭的责任感、义务感 。关注家庭,服务于家人,是人的社会化的开端;男孩在家里必须做家务劳动,学会生活自理 。
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