儿童早期认知能力训练

对婴幼儿早期教育的理念，并不是单纯知识的灌输，而是提供或创造一种丰富适应的环境，促进婴幼儿整个脑以全面的方式成熟起来，为儿童以后发展打好基础。
1个月：眼跟红球过中线；耳边轻唤会转头；一般每次视、听训练约10分钟。
2个月；宝宝俯卧位，可在上面20-30厘米处，悬挂彩色环、铃和
气球等其看（这些布置要经常变换位置，不断吸引婴儿的视线）。
3个月；喂奶时多与宝宝交流；创造良好环境，每天最好有2小时以上户外活动；拍打、够取、脚蹬玩具。
4个月（红、绿、蓝色）；头转动自如；看人脸听人声；变换玩具花样（红衣扣、绿豆）；经常到户外活动；看图片和画报；听婴幼儿录音带；练习手抓握；看滚球、追视手电光。
5个月；应控制玩耍步调（自己伸手拿东西）；适应宝宝性格（刺激适度，感到兴趣）；选择合适玩具；准确抓握；学习自己玩；观察环境；藏猫猫；寻找掉下的东西；拉线团；一手抓一个方木。
6个月；抓取小东西；记忆看灯。
7-8个月；寻找东西游戏；捏取；外出欣赏大自然；让宝宝自己玩；指拨玩具。
9-10个月；双手配合玩；照镜子意识到自我存在；拉布找玩具；学玩乐器；翻书页、看画册。
11-12个月；教宝宝丢、抛、滚、投和拍球，玩"套筒"玩具；找到不在眼前的物品；宝宝觉醒状态，选择适合年龄的刺激物；六面盒找小猫；认"红色" 。
13-15个月（如叠积木、叠小"套筒"）；自发涂画。
16-18个月；看书翻书。
19-21个月、位置上下；有意识地记一些东西；教握笔，画出一定的笔道，学折横红、竖线、斜线等。
22-24个月；识别颜色（红、黄、绿）。
25-30个月；识别简单图形（ ○ 、 △ 、□ ）；分辩大小；小丸入瓶；细绳穿球；拼大车、高房；
31-36个月；学画画；懂得上、下、里、外等；学数数。
【儿童早期认知能力训练】