有关教育问题的讨论及答复网友( 二 )

板凳说：“我现在也在寻求一个中国早教自己的出路&rdq

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我所理解并实施的早教
贾不了说他孤独……

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您任重道远，加油加油！！！
最后追加一句，我们养育孩子，但我们不是简单的物质提供者或仆人！
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板凳：
我的回复放到了我的原贴那边，这样可以让大家比较知道因果。我现在有点莫名其妙了。
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板凳：
忘了说一句重要的了：
新生儿，幼儿不是一张白纸，随着婴儿研究越来越深入，学者们早已发现幼儿不是一张白纸。
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日子：
首先借用一下你的原贴部分：“看到这里的父母总说怎么怎么样教育自己的孩子。我觉得有些意思。说实在的觉得有些好笑。“
为什么对你的帖子有意见，你或许觉得我理解偏激。假如我真的有偏激，那么都是这些奇怪的感觉及举列做的怪。
我不认为孩子该教还是不该教是值得讨论的问题，而认为怎么教才是讨论的关键！
“儿童不是机器，不是小猫小狗，需要成年人来训练，来编辑程序。”
那么依板凳的意见，孩子如果喜欢咬东西，家长就创造一个咬的环境。让孩子尝尝袜子是臭的、钱是带菌的、厨房的火炉的火是热的。因为这些在家庭中是常见物，孩子也一定感觉好奇！你可能又要说“我有说过这样的话吗？”抱歉！我读着就是类似这意思。
其他想法有空再写。
橙色部分借用板凳的话！事先申请，别到时候说我侵权！
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日子：
我说的东方和西方＝是中国和美国，我是这么说的么？
你真的这么理解吗？
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我的好友：
无必要的争论~
呵呵，我记得，我在看王文革老师的一篇文章时看到这样的一句话：
他说：在别的国家里，是怎样生存得更加好的问题，而到了我们的国家里，就是怎样生存的问题了。原因？我不说了。
还有，我明白楼主的意思，同时，觉得回贴的那位同学太偏激了，呵呵。
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笨cc：
对于两个帖子的内容，或许是我没有完全理解板凳的意思。
我自己有两个孩子，两个性格截然不同的孩子，为此，我对每个孩子是一个不同的个体有着非常深刻的理解。我对这个孩子的教育方式如果放到另一个孩子身上，只会以失败告终。（我所说的是教育方式，并不是教育结果。）因此我想，孟母也好，周某人也好，西方追求的个性也好，都离不开咱们老祖宗的一句话：“因材施教” 。

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我所理解并实施的早教
贾不了说他孤独……

来说，就是“个性”，而我们要做的不是一刀切，而是根据每个个体的不同，调整自己的教育方式。
目前，我所看到的“西方教育”我自己感觉，一个字——“过” 。我觉得放在中国尺度过了，或者说，被一些父母“错误的理解”之后用在孩子身长，产生了“过”的效果。（要说明的是，我不是研究西方教育的学者，我所看到的只是国内的一些书刊介绍也许就是板凳说的过时的东西）我不知道真正的西方教育是不是就是这样。