文章插图
活动目标:
1.认识几种常见的不同面值的人名币 。
2.学会用算式记录购买文具的过程,巩固10以内数的加法运算 。
3.能大胆地讲述自己的操作过程 。
重点难点:
认识不同面值的人民币进行购买,学会记录 。
活动准备:
1.不同面值的人民币
2.区角游戏买文具 。
活动过程:
一、出示图片,认识人民币 。
老师:小朋友们认识它们吗?(有的孩子认识,有的不会 。)
引导幼儿了解钱币的名称 。
出示一叠不同面值的人民币,说说它们的名称,并比较它们的票面大小、颜色、图案上的差异 。
二、游戏巩固钱币的认识 。
老师出示钱币,幼儿说面值以及怎样记住它们的 。
【幼儿园大班科学活动《买东西》】三、区角游戏买文具 。
带领幼儿进入超市区角,认识文具以及它们的价格 。
老师交代游戏规则:
幼儿根据自己的需要去选择自己要购买的文具,看看文具的价格进行付款 。购买好了以后学会记录统计一下自己花了多少钱?还剩钱吗?
四、交流记录结果 。
1.幼儿之间交换各自的记录单,说一说记得结果和买的情况是否一致 。
2.请个别幼儿展示自己的记录单,集体检查其记的结果和买的情况是否一致 。
五、指导幼儿完成幼儿用书第19、20页的练习 。
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