哈尔滨市剑桥第三中学

中学生青春期心理特征
同学们，人生的旅途，要经历幼年期、童年期、少年期、青年期、成年期和老年期，而每一个时期，心理发展的状况都各不相同，即使是同龄人也因个人所处的生活环境，受教育程度，从事的职业，社会地位的不同而各异。随着青春期的来临，中学生不仅在生理上发生了急剧的变化，而且在心理上也发生了急剧的变化，了解自身的心理的变化特点，正确认识自己，掌握自己，培养健康的心理素质，对每一个中学生来说，都是非常重要的。
一、心理及心理健康
什么是心理？心理就是指人的内心世界。它是人的感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志和兴趣、能力、性格、气质等心理现象的总称。人的心理活动主要由三个方面构成，一是认识活动；二是情感活动；三是意志活动。
每当你听到声音，看到事物，闻到气味，对美好的童年和快乐往事的回忆，对每天作业的思考，对自己前程的想象等，这些统称为认识活动。
一个人在认识事物的同时，体验出对某种事物的喜欢或厌恶，当你去某一个场所参加活动给你留下的印象是高兴、愉快或者愤怒、伤心等，这是情感活动，由此人们常把人的情感活动分喜、怒、哀、乐、爱、恶、惧来表现人的心理变化。
一个对周围的客观事物不仅有认识、体验的心理活动，而且还要克服一定困难或来自内外的干扰，为达到目的，取得事情的成功，就要坚强意志去完成，这就叫意志活动。
【哈尔滨市剑桥第三中学】每个人的心理活动都各不相同，有的人喜欢唱歌、跳舞；有的人喜欢打球、长跑；有的人喜欢吟诗作画；这是个人的兴趣差异。有的人记忆能力强，过目不忘；有的人理解能力强，一点就破。这是个人能力的差异。有人的热情、开朗大方，有的人谨小慎微，这是个人的性格差异。有的人矜持稳重，有的人泼辣耿直，这是人的气质差异。兴趣、能力、性格、气质都是人的个性心理特征。由于每个人的心理特征不同，因此就构成了不同的个性。
心理活动和个性特征，是人的心理现象的两个不同方面。人的个性特征是长期的学习、工作和劳动过程中形成的，而个性特征的形成又影响着人的心理活动，如一个对篮球感兴趣的人观看篮球赛和一个喜欢书法绘画的人观看球赛，他们的情感体验就不同了；一个开朗活泼好动的姑娘同一个恬静平衡的姑娘在一起，她们在各自的生活中将会选择同自己合得来的人做朋友。人的心理活动和个性特征两个方面构筑着每个人的心理面貌和精神世界。两者之间既有联系，又有区别，在人们实际生活中，人的心理活动和个性特征是统一的，完整的。
那么，人的心理实质是什么呢？现代科学研究表明，心理是大脑的机能，大脑是心理活动的主要器官。如果一个人的大脑出现病症或者大脑发育不全，将直接影响人的心理活动，使他们失去正常人的理智，如精神病患者，低能儿，现代科学表明，人的心理不仅是人脑的机能，而且也是客观现实的反映。表现现实不仅决定了心理的内容，也决定了心理的形成和发展。脱离了人类社会生活，一个人无论在出生时继承了多少优越的遗传因素，也无法形成良好的个性，甚至连人的正常心理也无法形成。如狼孩的故事，虽然她回到了人间，人们精心对她抚育，都没能改变她的习性，适应不了人类的生活方式，两年才会直立，六年才能艰难独立行走，快跑时还得四肢共用，直到死也没能真正学会说话。还有十七世纪初，某国有一位王子从小被绑架囚禁在一间地牢时，一直关押到十七岁，这期间没有人同他说过话，他也无法接触任何书本知识。因此，在他被营救出狱后，既不会说话也不认识周围的世界，智力发展处于很低水平。