孩子什么都放嘴里吃，学学这两个方法吧！( 二 )

当孩子的视觉、听觉、触觉全部提高后，他就会发现，“哇，原来我有那么多本领，我不用完全依靠嘴巴来探索世界了！” 到了这个时候你就会发现，孩子的口腔探索期正在慢慢地度过。
透过现象看本质
每次分享育儿方法时，我都爱扯点题外话，这些题外话对我来说反而是育儿的核心，是我们思维模式的形成。今天分享这“一份理解，两个方法”，其实可以适用于任何育儿问题。
孩子出现问题时，不要急于下结论，就是孩子调皮了，熊了，捣蛋了。试着从孩子的角度来看看这个问题，转变视角很难，“因为大人总是觉得自己是对的” 。而换位思考能力就像肌肉一样需要不断锻炼，能够学会理解孩子的父母，接下来也就会越来越得心应手。
解决孩子问题时，首先要避免和孩子之间的“权力之争”，不要企图简单粗暴地，利用父母的权威去制止孩子的行为。试过的都知道这没用，即使短期有效之后还会反弹。
这一点每个父母都被打击过，但还是有很多父母前赴后继去尝试。相反，给予一些替代方案，创造一个“双赢”而不是“双输”的解决方案。
然后，反思一下导致孩子这个问题的背后是不是孩子某些能力的缺失。大部分的“问题孩子”其实都是缺乏解决问题的能力，大部分的“熊孩子”只是不懂得正确的方式怎么做，而这恰恰就是我们父母的职责所在。
所谓“教孩子”，并不是“我说的，你就要照做”，而是理解孩子成长过程中的局限性，给予孩子工具和策略去发展能力，并且在这个过程中，让孩子慢慢理解，自己和这个社会的界限在哪里。