幼儿如何选择玩伴( 五 )

而老师点名考勤、强迫参与的集体舞蹈，则有可能成为教师与学生新的冲突。
我以为，对于如何培养学生的美育情操，对于如何增强学生的体质，教育部门的职责是，营造好的空间和环境，包括保障办学经费，检查学校的办学条件，监督学校依法办学，而不是介入整个教育教学过程。学校应该针对学生的实际情况，因材施教，注重学生的个性和兴趣发展，而不是用统一的模式来要求学生。集体舞蹈的前车之鉴是广播体操，事实表明，只有引导学生自发组织、参与符合学生性格、兴趣的各类体育活动、校园社团活动，才可能让学生真正乐于其中。
无法让孩子们感到乐趣的教育，就无法具有教育者所标榜的教育性。而创造让孩子感到快乐的教育，在于教育的各方，各司其职。

孩子双性化气质该如何培养
鲁迅用童心教子

新华报业网讯鲁迅先生善于启迪童心，利用童心教子，爱儿子而不溺爱儿子。鲁迅反对打孩子：他认为打孩子只能使其皮肉受苦，而且会伤害孩子的自尊，使父子母子的感情疏远，甚至造成逆反心理，产生对立情绪，对孩子的成功又不利。当周海婴太顽皮不听话时，他是怎样教育儿子的呢？他采取童心教子的方法，爱儿子而不溺爱儿子，先以装样子吓，接着把自己摆在与儿子同等的位置上，以平等的态度对待儿子，通过说理的方法使儿子明理、改过。
孩子犯错时，鲁迅只是用报纸卷个筒举起来，看上去好严肃。
海婴立即喊：“爸爸，下回不敢了！”
鲁迅也就笑了。这时海婴就小大人似的说：“我做爸爸时决不打儿子。”鲁迅又笑了，对海婴说：“主要还是要讲道理的。”小海婴点了点头。
鲁迅用孩子的童心诱导孩子，把功夫用在培育孩子的身心健康上。
有一次周海婴听说家里买了观看狮子老虎的马戏票，他高兴极了。谁料鲁迅不让他去，他急得哭了起来。鲁迅虽说不爱看电影，但为增加儿子的精神食粮，凡有适合儿童观看的影片，他都特意陪着海婴去观看。为什么这一次却不让去呢？因为这马戏在夜晚表演，孩子容易受惊吓，不利于身心的健康。于是鲁迅采用童心诱导的方法耐心地告诉他说：“那马戏节目大都是猛兽表演，又在黑夜临睡之前，孩子看了要惊恐得不能入睡的，对身心健康有影响。
”周海婴见父亲说得有道理，也就不哭了。

校园集体舞能跳出审美情趣吗
教会孩子不怕苦

现在的孩子大多数是独生子女，备受家长的宠爱，有些家长无条件地满足孩子的要求，使孩子容易的得到许多物质享受，不懂得什么是苦，什么是累。其实，家长应该明白，孩子总有一天要离开父母，自己去面对生活，为了孩子健康的成长，从教育的角度讲，家长应该让孩子知道什么是苦、什么是累，努力培养孩子适应各种环境的能力，使孩子从小具有良好的意志品质。
那么，从何着手呢?
1、体会生活的艰辛。如果孩子的一切由家长包办，孩子就不易知道生活的艰辛。为此，在家庭中应适当地让孩子做些事，如让孩子照料一盆花，每天给它浇水，定期施肥，经常观察盆花生长变化的情况。当盆花在孩子的精心照料下，开出鲜艳而美丽的花朵时，会使孩子从中体会到做一件事，必须付出自己艰辛的努力。
2、养成有始有终地完成一件事的好习惯。要求孩子做一件事，要让孩子认真地、有始有终地完成。有的孩子在做事过程中，遇到困难，或是被其他事物所吸引，就丢下手中的事去干别的了，家长跟在后面收拾孩子丢下的“尾巴” 。对待这种情况，家长一定不要迁就'要让孩子做完手中的事再去干别的。