二婴幼儿的语言开发

国内外近几年来的大量研究表明，人类学习语言始于母体，7-8个月左右的胎儿就已经能够“听”到了语言了，由此兴起了“胎教运动” 。但是由于我们很难观察和把握胎儿对胎教物反应，因而无法科学地确定胎的效果和胎教的方法，因此如若胎教方法不适当甚至会产生一些不良的后果。
我们认为，从幼儿一出生便开始语言训练是最理想的。传统上，人们都是在幼儿1岁左右会说一些简单的字词后，才开始注意培养乳儿的语言能力，其实这已经太迟了。因为尽管幼儿1岁左右才开始说话，但是如果他们没有从初生的第一天起就开始感知人类的语言并逐渐学习，记忆语言和理解语言以及掌握语言的意义，那么就绝不会有到10-12个月左右时准确说出第一个词的飞跃。
从出生就开始学习语言是不是太早呢？不是的。大量观察研究发现出生10天左右的乳儿便能对人的语言产生反应，通常是通过嘴唇，眼睛，鼻翼的动作来作为对成人所说的话的反应，随后，还会出现以头的动作来表示对语言的反应，这些动作都显示出乳儿对语言感知性。
人类的语言能力是一种潜遗传能力，尽管它与生俱来，但是如果得不到及时开发，也会逐渐消失。语言能力若发展不理想，就会影响到其他能力的发展。例如，我们在研究中发现，有些2岁左右的婴儿仅能说“妈妈，爸爸”等一些简单的词，进入幼儿园，直到小学后，这些婴儿在许多方面的发展都明显落后于正常儿童。
有这样一个事例，有两位母亲同时在医院里生下健康的婴儿，几个月后，其中一位母亲去探望另一位母亲，当她看到那个婴儿时大吃一惊。这个婴儿竟然已经能发出好些音来，虽然还不能构成言语，但他却在不断与母亲搭话，而自己的孩子简直无法与这个婴儿相比，经询问并没有发现那位母亲在抚养方法上与自己有什么不同之处，正在疑惑时，婴儿的姐姐从幼儿园回来了，她一进门就去逗弟弟玩，无论弟弟发出什么声音，她都一本正经地回答。他们的母亲说自从生了弟弟以后，姐姐高兴得不得了，把过去跟布娃娃讲的话，全部用来对弟弟讲，这时来访的母亲才明白其中的奥妙，这个婴儿之所以发展得如此迅速全在于有人喜于同他说话。
【二婴幼儿的语言开发】一个幼儿无意中对弟弟进行了并不科学的语言训练，却收到了如此的教育效果，如果成人能在语言发展的关键期采用科学而系统的教育方法，定能有意想不到的收获。当然，从零岁就开始进行语言训练是一件十分艰苦的教育任务。需要家长凭着爱心和耐心，尽最大的努力来完成它。

二 婴幼儿的语言开发

二婴幼儿的语言开发