2020企大论坛保利威发布直播运营地图！TOP企业培训直播秘笈将公开( 三 )

例如：
如果人均观看时长较低——
可能是课程内容与员工需求不匹配，难以激发员工学习热情;
可能是直播讲师授课太枯燥，风格技巧上还有提升空间;
也可能是直播过程出现中断，这就要考察直播运营人员的责任。
– 观众情况 –
进入时间|观看时段 |地域分布 |观看终端

例如：
观众地域分布，查看主要人群来自哪里，可以重点关注这些地区;
观看终端，了解观众使用什么设备观看直播;
了解进入时间和高峰观看时段，方便安排和调整直播时间，更好地适应用户习惯。
–
聊天内容分析| 问答内容记录
点赞| 打赏 | 签到 | 问卷 | 抽奖

通过聊天和问答内容分析，能看出学员的困惑和兴趣，下次直播时可针对性地准备一些相关的话题，调动直播间气氛。
互动板块的打赏情况、抽奖详情，能够帮助推断学员更喜欢哪种互动形式，增强直播间氛围。
在直播后台，可以查看、下载每个员工的签到和答题数据，方便培训部门进行整理和分析，建构员工能力模型。
– 专注程度 –
每分钟在线人数|人均退出次数 |单用户平均观看时长 |直播结束5分钟观众退出情况
例如：

例如：
在线人数趋势图可以分析哪个时间段的观众最多，什么样的话术和直播形式更受欢迎。
退出次数过高，说明观众注意力严重，直播节奏和内容可能都需要调整。
每一条观看数据，都是培训学习资产迭代沉淀的重要基石。
数字化这股大风吹得猛烈，C端用户吹到线上，企业业务自然也要跟上，因此，直播带货才长盛不衰，在线教育如雨后春笋，远程协同已趋于常态，智慧供应链保障社会运转……企业数字化已从业务端的营销获客，深入最核心的组织端的人才管理。
本次企业大学高峰论坛，在新旧年之交掀起新一轮讨论热潮，以价值赋能数字化时代企业大学高质量建设。
【2020企大论坛保利威发布直播运营地图！TOP企业培训直播秘笈将公开】12月24日，我们不见不散!