时光慢慢流逝，格格的小学生活已快一年了 。
回首初上小学的时候，与现在的变化相比，孩子成长的过程真是千变万化 。她就是一块海绵，不停地吸取着知识，从刚开学时连一句完整的话都不知如何表达出来到现在能够在我的提示和帮助下，写出短短的文章，这是多么明显的变化呀 。虽然这一过程有些辛苦有些望眼欲穿，但一点一点的进步，见证着孩子的努力与我们的付出 。
因为工作调动原因，总觉得自己没有太多充足的时间来陪孩子寓学于乐之中，所以，内心焦急而导致时常怒目相视，孩子也因此弄得泪眼朦朦，泣不志声；过后想来心疼，不免诚意道歉，孩子也像突然懂事一般，直说没关系，以后好好听话，不会惹妈妈生气……
看着孩子的学习成绩，一直比较平稳，但前段时间因为我的状态不全在孩子身上，管理有些放松了，所以，成绩明显地有些下滑，作业不认真了，上课听讲发言不积极了，老师也是心急万分，好不容易我请假抽空在放学的时候去接了一回孩子，老师便一再强调，孩子的学习管理不能放松，再忙也要管孩子呀，说得我眼内潮湿，力不从心，心里狠不得现在马上就辞职回家 。
好不容易熬到了周末，与格格在家嬉闹玩乐，在玩乐中帮她巩固算术心算，试着练习写话，组织语言，形成文字 。这学期开始就要练习学写话了，可根据这一个多月的观察，孩子有些怕写话了，以往格格爸总是遇到写话就说：“这个作业让你妈妈回来教你写算了，我教不好……”长期以往之后，格格在写话上形成了相对的依赖习惯，每次陪她完成这项作业，她总是懒于思考，一字一句都要我替她想，她好像只负责写下来就行了，可是，要她写，许多字许多词语她都没积累，不会写，折腾来折腾去，几乎成了我写作业了，我见此景，真是痛苦不堪，这样下去哪里能行，得换方法才行！
所以，在这个周末，我故意睡得晚了一些，懒觉睡在床上，格格醒来钻到我被窝里，与我嬉闹，似乎好久都没有这样亲昵地玩过了，孩子觉得格外地受宠爱，此时再巧妙地提出一些寓教于乐的活动她也很乐意接受了 。
床头柜上面不知哪来的一个塑料玩具上的零件，是两片绿色叶子对生的形状，中间连接处有一个圆圈，格格顺手带在手上，躲在被子里，将这个东西罩在她自己的眼睛上，接着又放在我的脸上罩住我的眼睛，玩着玩着，我灵感一动：这样的一个小东西，在孩子手里成了十分有趣的玩具，此时，她无疑是将此小物件当作了眼罩了或是眼镜了 。
于是我问她，这个东西是哪来的呀，这样戴在眼睛上面像个漂亮的叶子形状的眼镜呢！格格一听，十分赞同：对呀，我昨天自己在家里玩的时候就用五子棋摆了一个企鹅造型，企鹅的眼睛就用这两片叶子摆成了，就当是它的眼镜吧……嘻嘻，我咯吱她，并表扬她：真的呀！这么聪明，你好厉害呀！那我们来想想这两片叶子还能变成什么好东西呢？比如说企鹅的领结？“等等，妈妈，让我来想……”格格开始抢着要去想了，生怕我比她先想出来了，呵呵，这个主动性，真是我想调动的，关于孩子的教育，有时候真的需要极具耐心和童心，有时候忙碌劳累了，哪有心思跟孩子这样玩闹呢，一旦发起脾气来，孩子也变得更加地不听管教，有时甚至有些抵触顶撞了，真是苦不堪言，有时候精疲力尽，叫器得声音沙哑，咽喉疼痛还是无济于事 。
现在想来，这个静下心来想出来的创意还是不错的，收到很可喜的效果，格格想着想着，想了好多关于这两片叶子的神奇变身，比如KT猫的发卡、圣诞老人的胡子、电风扇的叶片、小蚂蚁的雨伞和小船、还有米奇的眼镜等等，这次成功的联想，让孩子发现了许多惊喜，原来叶子是可以成为这么多东西呀？这样想象出来之后，我便鼓励她马上趁热打铁将这些画下来，然后再一句句写下来，最后不就成了一篇非常棒的短文吗？我们的格格也能独立写短文啦！